4학년 1학기 5단원(5. What time is it?) 영어 세안

소개글

4학년 1학기 5단원(5. What time is it?) 영어 세안입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 교재연구
5. 학급의 실태
6. 차시별 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
9. 본시 교수·학습 활동의 실제
10. 참고자료

본문내용

1. 단원명 : 5. What time is it?


2. 단원의 개관

최근 국가 간의 교류는 다양한 분야에서 빠르게 진행되고 있으며 이에 따라 국가 간 상호 의존도도 높아지고 있다. 이에 따라 영어는 다른 모국어를 가진 사람들과 의사소통 하는데 가장 필수적인 요소가 되었다. 따라서 학습자는 듣기와 말하기의 음성 언어에 중점을 두면서, 다양하고 재미있는 활동을 통해 자연스러운 상황에서 영어에 대한 흥미와 자신감을 기르도록 요구되고 있다. 이를 위해 2007 개정 교육과정에서는 일상생활에 필요한 영어를 이해하고 사용할 수 있는 기본적인 의사소통 능력의 함양을 목표로 교과의 내용을 구성하고 있다.
본 단원에서는 학생들이 일상에서 흔히 접하는 의사소통 상황인 시간을 묻고 답하는 상황을 통해 그에 알맞은 표현을 배우게 된다. 이를 위해 기본적인 언어 형식으로 ‘What time is it?’, ‘It`s (o`clock).’, ‘It`s time for .’ 구문을 사용하여 시간에 대한 사실적 정보를 묻고 답하고, 그에 맞는 사실을 확인하는 학습을 한다. 1차시에서는 CD를 듣고 따라하면서 기본 표현을 익힌 후, 차시가 진행됨에 따라 시각 빙고 놀이, 시각 알아맞히기 놀이 등 다양한 게임을 통해 연습하고, 마지막 차시인 본 차시에서는 역할놀이를 통해 실제 의사소통을 하도록 구성되어 있다.
학급 실태조사 결과, 교과서에서는 시간을 묻고 답하는 기초적인 대화만 제시되어 있는데 비하여 학생들의 영어 사용 능력 수준은 그 이상이므로, 기초적인 표현과 더불어 다양한 활동을 통하여 학생들이 적극적으로 참여할 수 있는 유의미한 상황을 제시하는 것에 역점을 두었다. 본 차시에서는 학생들의 생활 주변에서 일어나는 상황을 통해 기본 구문을 연습하고, 이와 관련한 내용의 역할놀이를 하여 학습할 기본 구문을 실제 상황에서 직접 사용하는 의미 있는 발화가 일어날 수 있도록 하는데 주안점을 두었다.


3. 단원의 목표

가. 듣기
1) 시각을 나타내는 표현을 듣고 이해한다.
2) 시각을 듣고 몸으로 시각을 나타낸다.

참고 자료

없음