심리검사의 이론과 활용

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대학원 강의내용 정리

목차

1. 행동 평가법
2. 다면적 인성검사(MMPI)
3. 웩슬러 지능검사
4. 로샤검사
5. 집-나무- 사람검사(HTP)
6. BGT(Bender Gestalt Test)
7. 심리검사 보고서

본문내용

1. 행동 평가법
행동평가는 문제행동이 어떻게 시작되고 변화되는지에 대한 이론적 입장이 독특하고 평가절차가매우 구체적
행동평가는 단순히 행동의 맥락적, 상황적 특징을 이해라려는 시도를 넘어서 행동을 변화시키는데관심
1. 행동평가법의 장점과 단점
1) 장점
① 임상가가 행동평가가 치료와 어떻게 관련되는지에 계속관심을 기울인다.
② 행동 평가가 매우 다양한 맥락에서 사용될 수 있는 광법한 기법을 제공해 준다.
③ 행동평가는 특히 문제가 환경요인에 의해 결정될 때 적절하다.
2) 단점
① 심리측정적 속성이 충실히 검증되지 않았다. 신뢰도 타당도 불충분
② 행동관찰과 면접의 정확성은 왜곡될 수 있다.
③ 시간, 인원, 장비 등 많은 것이 요구된다.
④ 많은 행동적 도구는 해리장애, 편집증, 건강염려증을 다루는데 부적절
⑤ 인지적 행동평각의 중요성이 강조된다해도 이것은 직접관찰을 강조하는 정신과 대치된다.
2. 행동평가의 기법
1) 행동적 면담 : 선행사건, 행동, 결과간의 관계를 기술하고 이해
2) 행동적 관찰 : 이야기 기록, 간격기록, 사상기록(행동자체의 발발에 의존), 평가기록
3) 인지적 행동평가
4) 심리생리적 평가
3. 자기보고 검사 - Beck의 우울척도




7. 심리검사 보고서
발표를 하는 형식은 보고서가 의도하는 것 뿐 만 아니라 발표자 개인의 양식이나 태도에 따른다.
피해야할 일반적인 형식으로는 광범위한 내용을 대략적으로 묘사하는 보고서
사례중심 case-focused 보고서는 의뢰된 사람의 구체적인 문제에 초점을 맞춘다.
1. 일반적인 지침
1) 방식
① 문자적 접근 : 일상생활 용어 사용. 창조적. 소설을 읽는 듯한 느낌을 받을 수도 있다. 다양한 묘사로 사람의 주의를 끌지만 부정확하고 과장 될 수 있다.
② 임상적 접근 : 개인의 병리학적 측면, 무엇이 문제인가에 주로 초점을 맞춰 개인의 중요한 강점을 생략할 수 있다.
③ 과학적 접근 : 내담자 병리의 성질에 관련된 것보다는 학문적인 성격을 띤다. 객관적이고 사실적이지만 통합적인 이해를 간과한다.
※ 효과적인 보고서를 쓰는데 중요한 부분은 각 양식의 좋은 측면과 한계를 평가하고 그들을 적절히 종합하는 유연성을 유지하는 것
2) 검사해석
(1) 가설지향 모델 : 의뢰한 사람이 특히 궁금해하는 질문에 대한 답을 주는 것을 강조
(2) 영역중심 보고서 : 개인의 인지능력, 대인관계, 직업 능력, 성적 관심과 같은 구체적 영역을 논의한다. 단점은 너무 많은 정보를 주어 읽는 사람이 부담스러울 수 있다.
(3) 각 검사를 하나씩 분석하는 방식 (test by test)
자료가 어디서 나오는지 명확하고 읽는 사람이 임상가가 어떻게

참고 자료

없음