[교육] 교육

등록일 2002.05.08 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,000원

목차

1. 교육의 구분 형식.
2. 형식교육과 비형식교육의 구분.
3. 광의의 교육과 협의의 교육.
4 형식교육과 비형식교육의 개념과 요소.
A. 형식적 교육.
1) 형식적 교육의 개념.
2) 형식적 교육의 요소.
3) 형식적 교육의 형태.
B. 비형식적 교육.
1) 비형식적 교육의 개념.
2) 비형식적 교육의 요소.
3) 비형식적 교육의 형태.
5. 형식교육과 비형식교육의 관계 및 발전 과제.

본문내용

1 교육의 구분 형식.
교육의 형태를 분류하는 방식은 그 기준을 어떻게 설정하느냐에 따라 여러 가지가 있을 수 있다. 교육의 의도성이나 목적의식의 유무에 따라 형식적(의도적) 교육과 비형식적(무의도적) 교육으로 구분하기도 하고, 교육의 목적이나 성격에 따라 일반교육과 특수교육으로 구분하거나, 교육의 장을 중심으로 가정교육 학교교육 및 사회교육으로 구분하기도 한다. 또한 교육대상의 발달단계에 따라 유치원교육, 초등교육, 중등교육 및 대학교육으로 구별하기도 한다. 다양한 분류 가우데 가장 일반적인 방법은 형식적 교육과 비형식적 교육으로 구분하는 것이다. 교육하고자 하는 의도나 목적의식의 유무에 따라 형식적 교육(formal education : 의도적 교육)과 비형식적 교육(informal education : 무의도적 교육)으로 구분할 수 있다. 그리고 교육하는 방법의 특별성에 따라 시청각교육, 실습교육 및 방송통신교육으로 구분하여 교육의 기간에 따라 단기교육, 장기교육 및 생애 교육 등으로 구분할 수 있다.
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