중3 수업지도안
- 최초 등록일
- 2010.05.04
- 최종 저작일
- 2009.05
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소개글
대단원
5. 물질변화에서의 규칙성
중단원
5-1. 물질의 변화
소단원
4.
차시
5/6
본시학습
주제
물질의 변화에는 화학 변화와 물리 변화가
있음을 안다.
수업모형
5E
목차
없음
본문내용
학습목표
1. 물리 변화와 화학 변화의 정의를 말할 수 있다.
2. 실험을 통해 물리 변화와 화학 변화를 구분할 수 있다.
3. 생활주변에서 물리 변화와 화학 변화를 찾을 수 있다.
수업자료
교사
학생
교과서, 수업안, PPT자료, 탐구보고서
교과서, 필기구, 실험기구 및 시약
단계
학습요소
시간(분)
교수-학습활동
학습자료 및 유의사항
교사
학생
도입
학습 분위기 조성
전시 학습 확인
학습동기
유발
5분
▶인사하고 출결상황 점검.
▶지난 시간에 배운 내용을 질문을 통하여 확인한다.
지난시간에 배운 내용을 잠깐 확인해 볼까요?
우리 주변의 여러 가지 물질 중에서 물질의 변화를 통하여 성질이 변하는 것과 변하지 않는 것에는 어떤 것들이 있는가?
▶흥미를 유발할 수 있는 예
여러분, 혹시 ‘뽑기’가 뭔줄아나요? ‘국자’라고도 하고, ‘뽀또’라고도 하는데, 자 앞에
-인사한다.
-배운 것을 상기하여 질문에 답을 한다.
- 성질이 변하는 것 : 설탕 태우기, 종이 태우기, 빵 만들기
- 성질이 변하지 않는 것 : 빨래 말리기, 버터 녹이기
학생들의 대답을 들은 뒤 PPT를 통해 여러 가지 물질의 변화에 관한 사진을 보여준다.
단계
학습요소
시간(분)
교수-학습활동
학습자료 및 유의사항
교사
학생
전
개
탐구활동
탐구목표
탐구내용
설명
35
분
사진을 함께 볼까요? 이게 바로 ‘뽑기’인데요, 여러분도 한번 씩 해본 경험이 있죠? 이 ‘뽑기’는 반응전후에 그 성질이 변하나요?
그렇죠, 설탕을 녹인 후에도 설탕의 단맛이 그대로 남아있어요. 하지만 설탕을 녹이는데서 그치지 않고 완전히 태워버리면 어떻게 될까요?
설탕을 태운 후에도 그 성질이 변하지 않을까요?
오늘은 간단한 실험을 통해 설탕과 설탕 태운 것이 서로 어떻게 다른지 비교해 보겠어요.
【탐구2】설탕과 설탕 태운 것을 비교하기 (교과서162쪽)
▶설탕을 이용한 몇 가지 실험으로 화학 변화와 물리 변화를 구별할 수 있다.
실험 준비물을 나누어주고, 실험 과정과 주의 사항을 PPT를 이용해 학생들에게 보여주며 읽게한다.
진한 황산의 역할에 대해 설명한다.
-진한 황산은 수분을 가지고 있는 물질 속의 물을 뽑아내는 성질을 가지고 있어요. 이것을 탈수 작용이라고 합니다. 만약 설탕입자가 수분을 포함하고 있다면 황산을 넣어주면 설탕입자 속의 수분을 뽑아낼 것이고, 설탕 입자 속에 수분이 포함되어 있지 않다면, 진한 황산
-아니요.
-교과서 162쪽을 본다.
-PPT에 제시되어있는 실험시 유의사항을 읽는다.
참고 자료
없음