현대 교육과정 및 평가

소개글

`현대 교육과정 및 평가`리포트 입니다.

목차

<현대 교육과정 및 평가>
Curriculum Theory
1. 교육 과정의 개념
1)교육과정의 의미
2)교육과정의 정의
2. 교육 과정 설계이론

본문내용

<현대 교육과정 및 평가>
Curriculum Theory

1. 교육 과정의 개념
1)교육과정의 의미
(1) 교육과정 이론의 관심 분야
(2) 지식 중심의 이론
(3) 존재 중심의 이론
(4) 가치 중심의 이론

2)교육과정의 정의
(1) 교육 과정 (curriculum)-교과목(subject-matter)
(2) 학습 지도 (instruction) -정보, 지식, 기술을 주입시키는 것
- 사람과 자료, 그리고 아이디어와 업적이 교육과정 속에서
상호작용을 하는 것
(3) 교수 (teaching) -수업이란 한 사람이 또 다른 사람과 사물 사이에서 정보를 전달하 는 과정이다.

*교육과정의 의미
-교과 내용과 같은 의미
-교사의 수업 계획서 (course of study)
-수업 지침서 (guide for teachers)
-외부 또는 장학진의 영향으로 작성됨
-학교가 제공하는 모든 학습의 기회
-학습자의 참여 (learner`s engagement)
Mackenzie는 교육과정이란 `경험이라는 용어보다는 만남이라는 용어가 더 적절하다` 고 함
즉, 교육과정은 의도적이고 계획적인 것이다.

*학습지도(instruction)란?
-정해진 장소와 시간 안에서 학생이 다른 사람이나 사물과 계속해서 만나는 것을 의미한다.
-학생들이 수업에 참여해서 환경과 상호작용을 하는 가운데서 환경을 이용하고, 재구성해 보고, 재창조해 보는 것이다.
-James B. Macdonald, Johnson

참고 자료

현대 교육과정 및 평가 (이해명, 피재성, 손춘자, 이은주, 김현주, 정경숙 공저)