<딥스, 자아를 찾아서>를 읽고

등록일 2002.05.07 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

없음

본문내용

딥스(Dibs)라는 여섯 살 난 사내아이가 있었다. 두 살 때 이미 글을 깨우칠 만큼 영리한 아이였지만 유아학교에 다니면서 보인 괴팍하고 이해하기 힘든 행동 때문에 정신박약아로 간주되기에 이르렀다. 그러나 그러기에는 너무도 석연치 않은 점이 많아서 유아학교의 교사들과 어머니는 유명한 놀이치료 전문가인 액슬린 박사를 초빙하여 딥스의 치료를 맡긴다.
매주 목요일 1시간씩 딥스는 액슬린 박사의 놀이방에서 치료를 받게 된다. 누구의 간섭도 받지 않고 딥스가 마음껏 놀게 해주는 과정이 치료의 전부였다. 이 책은 이러한 놀이치료를 통해서 정신박약아 같았던 딥스가 정상적인 아이로 복귀하게 되는 과정을 그렸다. 액슬린 박사는 자신의 놀이치료 과정으로 아주 세밀하게 이 책 속에서 그리고 있다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 딥스 감상문-딥스에 나타난 액슬박사의 놀이치료 5페이지
    딥스 감상문 : 딥스에 나타난 액슬박사의 놀이치료 Ⅰ. 프롤로그 딥스 ... 박수를 보내주고 싶다. 또 액슬 박사처럼 놀이 치료로서 아이의 자아를 찾아 ... 박사에 의해 놀이 치료를 받게 된다. 그 곳에서 딥스는 스스로 코트와
  • <독후감>『딥스』버지니아 M.액슬 3페이지
    어린이와 부모의 관계를 전문적으로 치료하는 임상심리학자인 액슬(저자)을 ... : 버지니아 M.액슬, 『딥스』(샘터,2003),301쪽 오하이오 주립대학의 ... 교수이자 저술가인 버지니아 M.액슬은 심리적,정서적 장애아들을 위한
  • 놀이치료사례 `딥스` 독후감 3페이지
    다가왔을 것이다. 결국은 서로에게 악순환이 반복되어 가던 순간에 액슬 ... 불가결한 요소로 보였기 때문이다. 하지만 내 예상과는 달리 액슬 ... 일은 신중하게 진행되었다. 액슬 선생의 이러한 방식들이 내겐 매우
  • 놀이치료 베티 감상문, 독후감 3페이지
    - 독후감 - <놀이치료로 행복을 되찾은 아이, 베티> 감상 ... 문 2012년 놀이치료로 행복을 되찾은 아이, 베티. 정말 이 책은 내게 계속해서 ... 단어들의 조합이었다. 하지만 놀이 치료라는 치료로 아이가 뒤 쪽으로
  • [딥스][자아를 찾는 아이][버지니아 M. 액슬][독후감][독서감상문][서평]버지니아 M. 액슬 딥스(자아를 찾는 아이) 독후감, 독서감상문, 버지니아 M. 액슬 딥스(자아를 찾는 아이), 딥스, 자아를 찾는 아이 3페이지
    버지니아 M. 액슬의 딥스(자아를 찾는 아이) 독후감 1. 들어가며 ... 할 것인지에 대한 개별 심의회를 열게 되고, 놀이치료의 권위자인 액슬 ... 아이들이 우리 주변에 있을 텐데 그들을 잘 치료할 수 있는 액슬
  • [독후감] 버지니아 M. 액슬 지음 / 딥스를 일고 (줄거리, 평가, 느낌) 4페이지
    였다. 놀이 치료가 거의 끝날 때 딥스는 액슬 박사님의 연구실을 가보고 싶어한다 ... 표현하는 아이로 점점 변한다. 이렇게 놀이 치료가 끝나고 딥스는 액슬 ... 요일 같은 시간에 액슬 박사님 연구실의 놀이방에서 했다. 딥스는 놀이
  • [독후감]버지니아 M. 액슬의 딥스를 읽고 5페이지
    아이가 아이였을 때 -버지니아 M. 액슬의 <딥스>를 읽고- 1 ... 때문이다. 놀이치료 과정을 세세히 기록으로 남기고 치료당시의 치료자의 느낌을 ... 다시 한번 질문하게 되는 지점이었으며, 놀이치료 이론서를 볼 때는
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      상세우측 배너
      추천도서
      &lt;딥스, 자아를 찾아서&gt;를 읽고