[교육철학] 실재론

등록일 2002.05.07 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 700원

목차

<교과서>
2.실재론과 교육

<심화>
2.실재론과 교육-아리스토텔레스

본문내용

☆실재론 : 물리적 세계 안에서 사물에 대한 지각이나 경험을 통해서 무엇이 궁극적 실체인지를 탐구하는 철학적 사유의 형식
*아리스토텔레스(최초의 실재론자) : 물질+형상 ↔모든 사물
1)인간의 이해
인간의 영혼은 개별적 존재가 아니라 육체의 근원, 존재형식이다.
인간은 본성적으로 사회적 존재이고, 교육의 통하여 올바른 삶이라는 도덕적 목적을 추구하게 된다.
2)교육이론
인간은 공동체에서 태어나고 공동체를 보존하며 살아간다. 즉, 국가가 필요로 하는 인간이 되기 위해 동일한 교육을 받아야 하고 그 교육을 통해 건하고 도덕적인 존재로 성장한다. 따라서 인간이 타고난 본성, 사회적 습관, 그리고 정신적 통찰능력을 최대한으로 개발하여 공동체 안에서 개성 있는 삶을 영위하도록 이끄는데 목적이 있다.

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