3학년 미술 약안 4.표정과 느낌 5-6차시

소개글

3학년 미술 약안 4.표정과 느낌 5-6차시에요^^
많은 도움되길 바래요^^

목차

1. 단 원
2. 지도의 실제

본문내용

학습 목표
♣ 서로의 작품을 보고 표정의 특징과 느낌을 이야기 할 수 있다.
수업 전략
학습 모형
감상 중심 학습 모형
학습 집단 조직
대집단 활동 → 모둠 활동 → 대집단 활동
중심 학습 활동
그림퍼즐, 스무 고개놀이, 작품 광고판 만들기, 이야기 잇기
교수학습
자 료
일반자료
교사
ppt, 실물화상기, 그림 퍼즐 자료, 사탕, 학습지
학생
직접 만든 작품, 도화지, 색연필, 크레파스, 색종이, 풀 등
ICT자료
ppt 자료, 디지털 카메라, 컴퓨터, 프로젝션 TV, 실물화상기
단계
학습내용
교수학습 활동
시간
자 료 및
유 의 점
교 사 활 동
학 생 활 동
문제인식
동기유발
공부할문제파 악
웃는 얼굴과 우는 얼굴, 무표정한 얼굴 등이 섞여 있는 착시 그림을 보여준다.
같은 그림이라도 보는 관점에 따라 다양하게 보여질 수 있음을 알게 한다.
-자, 그럼 지난 시간에 친구들이 만든 작품을 각자 자신만의 관점을 가지고 감상하는 시간을 가져볼까요?
공부할 문제를 알아보게 한다.
다양한 얼굴이 섞여있는 착시 그림을 주의깊게 본다.
같은 그림이라도 보는 관점에 따라 다양하게 보여질 수 있음을 안다.
-네
공부할 문제를 확인한다.
3′
ppt, 착시그림
여러 가지 얼굴표정이 잘 나타난 참고 작품을 감상하는 활동을 통하여 다양한 감상관점을 이해한다.
♣ 서로의 작품을 보고 표정의 특징과 느낌을 이야기하기
계획수립
학습안내
학습할 순서를 안내한다.
학습할 순서와 방법을 알아 본다.
2′
【활동 1】사이버 미술관 둘러보며 감상하기
【활동 2】그림퍼즐
【활동 3】스무 고개놀이
【활동 4】작품 광고판 만들기
【활동 5】이야기 잇기
탐색
감상
【활동 1】사이버 미술관 둘러보며 감상하기
학급 친구들이 지난 시간에 만든 여러 작품들을 보여준다.
감상 관점도 함께 제시한다.
-미술품의 표현 내용, 작가의 표현 의도, 소재 설정, 방법, 재료와 용구, 조형요소와 원리 활용 등
작품의 특징을 발표하게 한다.
학급 친구들이 지난 시간에 만든 여러 작품들을 살펴본다.
작품의 특징을 발표한다.
10′
ppt
박물관 전시품과 같이 작품명과 작가명을 함께 제시한다.
【활동 2】 그림퍼즐
학생들 작품 중 대표 작품을 세 가지를 골라 그림 퍼즐을 하게 한다.
먼저 작품을 자세하게 관찰한 후, 퍼즐 놀이를 시작하게 한다.
초급, 중급, 고급에 따라 난이도를 달리하며 퍼즐 놀이를 하게 한다.

참고 자료

<문헌자료>