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[ 인사관리 ] 교육훈련 프로그램

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최초 등록일
2010.04.21
최종 저작일
2009.04
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소개글

인사관리 중에서 `교육훈련 프로그램` 에 대한 간단한 레포트 입니다.

목차

1. 가정된 상황
2. 필요성
3. 교육훈련 목표 설정
4. 교육훈련 프로그램
5. 교육훈련 실시
6. 교육훈련 평가

본문내용

교육훈련 프로그램
가정된 상황 :H기업(대기업)이 L기업(하청업체)을 흡수/합병함.
H기업의 경영자층, 일선감독자들과 L기업의 작업자들 간의 의견차이가 생김.
개인 욕구 - 일선감독자 : 작업자들의 조직문화 적응을 위한 통제권 강화를 원함.
- 작업자 : 관리자들과의 의사소통을 통한 문제인식에 대한 의견일치를 원함.
조직 욕구 - 생산성향상을 위한 새로운 기술(특히 전문적 지식을 요하는)을 도입하고자 함.
-->필요성 - 조직수준 : 생산성 향상. 합병으로 인한 조직문화에의 적응. 새로운 환경에의 적응
- 직무수준 : L기업이 H기업의 새로운 직무기술 배워야 하고, 평과 과정도 익 숙해져야 함.
- 개인수준 : L기업의 작업자들이 H기업의 기술 수준을 따라가고 있지 못함.
일선 감독자들은 통제권을 강화하려고 하고 작업자들은 관리자들의 배려와 함께 하는 의사소통을 원하므로 서로의 생각 차이로 부정적 태도가 형성되고 있음.
교육훈련 목표 설정
전반목표 : 서로의



*기법 선정*
-OJT : 업무 수행과 병행하여 생산성 향상에 필요한 새로운 기술 사용 방법을 습득
첫째, 지식 획득, 지식 기억(보유)에 효율적인 회의(토론)방식을 이용하여 세계적 기업의 기술 발전 추세를 알아보고 필요성을 인식한다.
둘째, 도제 제도 및 멘토링을 이용하여 일선 관리직과 작업자간 관계를 회복시키는 동시에 새로운 기술 습득에 도움이 될 수 있는 관계를 형성한다.
-Off-JT : 직무를 벗어난 공간에서 새로운 기술 습득에만 전념할 수 있는 시간을 제공하고 대인관계 개선과 태도 변화를 추구할 수 있는 역할 연기법과 감수성훈련을 외부강사 를 통해 시킨다.
첫째, 실습장 훈련으로 새로운 기술을 습득하는데 열중 하도록 하여 학습효과를 높 인다. 이때 실무와의 연계가 종종 문제될 수 있으므로 앞서 언급했던 도제 제 도 및 멘토링으로 실제 작업장에서도 연계될 수 있도록 한다.

참고 자료

없음
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