17세기 교육

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목차

실학주의 교육의 개요
[1]인문적 실학주의(humanistic realism)
[2]사회적 실학주의(social realism)
[3]감각적 실학주의(sense realism)
(◑_◑) 로크(J. Locke, 1632~1704)
(◐_◐) 베이컨(F. Bacon. 1561~1626)
(⊙_⊙) 라트케(W. Ratke. 1571~1635)
(^ ^)코메니우스(J. A. Comenius, 1592~1670)

계몽주의와 교육
계몽사상이 교육에 미친 영향
♠단점

루소의 자연주의 교육사상
♠장점과 단점
후세에 미친 영향

범애주의 교육사상

칸트와 합리주의 교육사상

본문내용

(1)실학주의는 현실의 객관적 관찰에 기초하여 형식적인 키케로주의, 피상적 언어주의, 종교적 교위에서 벗어나려는 사조. 실용성, 직접경험(시청각적 방법 사용), 과학성, 모국어를 중시.
-자연과학의 발달, 경험주의 사상 발달, 새로운 세계관(코페르니쿠스, 갈릴레이의 지동설) 공리공론의 연역적 방법에서 관찰과 실험에 기초한 귀납적 방법으로 전환

①실학주의자들은 인간중심주의 사상의 바탕 위에 실용적이고 실천적인 것에 가치를 두었고 교육의 목적을 실용성(utility)에 두었다.
②교육적 인간상은 합리적 인간
③교육내용에 있어서도 인간과 관계되는 구체적 사물과 실물교육을 강조하며 실질적 지식을 중시하였다.
④교육과정에 자연과학을 반영시켰으며, 신학과 고전중심의 교육과정에서 과학과 모국어 등을 포함한 광범한 교육과정을 내용으로 한다.
⑤새로운 교수법인 시청각 교육이 실시되었다.(표본, 지도, 지구의 등의 시각적 재료 사용)
⑥교육방법에 있어서 관찰, 실험, 경험 중시
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  • 실학주의 교육사상의 발달배경, 실학주의 교육사상의 유형, 실학주의 교육사상의 특징, 실학주의 교육사상의 내용, 실학주의 교육사상과 교육철학자(교육사상가) 분석(실학주의 교육사상, 실학주의, 교육사상가) 6페이지
    Ⅰ. 실학주의 교육사상의 발달배경17세기에 접어든 유럽은 그 이전부터 발달하기 시작한 과학의 영향으로 고전 습득만으로는 현실생활을 잘 영위해 갈 수 없는 경험과 과학의 시대로 변모해가고 있었다. 정신과학과 자연과학의 발달에 의해 교육의 실제에도 큰 변화를 가져오게 되었..
  • 실학주의 교육사상 배경, 실학주의 교육사상 특징, 실학주의 교육사상 유형, 인문적 실학주의 교육사상가 밀턴과 라블레, 사회적 실학주의 교육사상가 몽테뉴, 감각적 실학주의 교육사상가 코메니우스, 베이컨, 로크 7페이지
    교육사상의 성격은 일반사상과 교육사상의 관계에서 논의된다. 일반사상과 교육사상은 상호 공통성과 차이점을 가지고 있어 교육사상은 철학이 가지는 어떤 성격을 지니는 동시에 또한 교육 특유의 문제를 가진다. 교육사상은 일반사상에서 전통적으로 다루어 오던 문제들에 관한 이론들..
  • [교육철학] 실학주의 교육(30) 19페이지
    1. 실학주의 (1) 실학주의란? 16세기 등장한 실학주의(realism)는 교육의 이론과 실제에서 사실과 실물의 직관을 중요시하는 교육사상으로 현실문제에 관심을 가진다. 이에 실용성, 실천성을 궁극적 목표로 삼고 형식보다는 실제를, 관념보다는 구체적인 사물을, 고전문..
  • [교육철학및 교육사] 서양의 실학주의 사상과 한국의 실학주의 사상의 비교 6페이지
    1. 배경 17세기 자연과학의 발달은 자연세계와 물질에 대한 인간의 지배력을 강화시켰고 인간생활의 진보를 가져왔다. 그로 인해 과학적 탐구와 실제적인 생활에 대한 관심이 새로 일어났다. 그리고 인문주의와 종교 개혁가들의 편협성에 대한 반항 즉 인문주의는 개인의 문..
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    1. 실학주의 교육 1) 실학주의 발달의 배경 르네상스 운동의 영향으로 17세기에 자연과학의 발달이 이루어졌고 그 결과로 자연세계와 물질에 대한 인간의 지배력이 강화되고, 인간생활의 진보에 관심이 증가하게 되었다. 뿐만 아니라 과학적 탐구와 실제적인 생활에 대한 새로운..
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