노인교육의 실태와 문제점

소개글

본 레포트는 한국방송통신대학교 교육학과 노인복지와 교육 과목 레포트로서 현재 운영되고 있는 노인교육 프로그램의 실태와 문제점, 그리고 해결방안에 관한 제언 등을 다룬 것임

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 노인교육의 실태와 諸 문제
1. 노인교육의 주요 내용
2. 노인교육의 諸 문제
Ⅲ. 노인교육 프로그램의 문제와 해결방안
1. 노인교육 프로그램의 문제
2. 해결방안
Ⅳ. 나가며

본문내용

Ⅰ. 들어가며

우리나라는 지난 2001년 유엔이 규정한 ‘고령화 사회’(총인구 대비 65세 이상 인구 7%)로 진입한 데 이어 2022년에는 ‘고령 사회’(총인구 대비 65세 이상 인구 14%)에 들어설 것으로 예상될 정도로 고령화가 빠른 속도로 진행되고 있다. 이러한 노인 인구의 급속한 증가는 고령사회에 대비한 국가적 차원의 노력은 물론 다양한 측면에서의 노인에 대한 연구를 요구한다. 그런데 지금까지 노인에 관한 연구들은 주로 산업사회 이후 대두된 노인문제를 중심으로 이루어져 왔다. 즉 노인은 퇴직과 이에 따른 소득의 감소로 인한 빈곤의 문제, 신체적 약화로 인한 건강 문제, 가족의 결속력 감소에 따른 고독과 소외감의 문제, 직장과 가정에서의 역할 상실로 인한 무료함의 문제 등에 노출되어 있다. 따라서 노인문제 연구도 일반적으로 빈곤, 질병, 고독, 무위의 4중고를 해결하는 문제를 연구하는 데 집중되었다.
그러나 최근에 노인의 문제보다 적응에 더 큰 관심을 갖게 되면서 성공적 노화의 개념이 등장하게 되었다. 성공적 노화란 노인 자신이 노화나 질병과 관련된 무능력의 수준을 낮추고 높은 인지적, 신체적 가능성을 유지하며 적극적으로 생활에 참여할 때 이루어진다. 이러한 측면에서 볼 때 미래의 노인은 교육수준의 향상과 젊은 세대와의 격차 해소를 통해 자신의 노후를 안락하고 풍요롭게 가꾸고자 하는 욕구가 증가할 것으로 예상된다.
이러한 긍정적 자아개념의 형성을 돕고 노년기 삶의 질을 향상시켜 주기 위한 의도에서, 그리고 평생교육적 관점에서 강조되는 것이 노인교육이다. 더욱이 급변하는 시대를 살아 가는 현대 노인들은 노후생활에 필요한 정보, 지식, 기술, 자원을 확보하기 위해 계속적인 교육을 필요로 한다. 노인에 대한 교육, 노인을 위한 교육, 노인에 의한 교육, 그리고 노인복지 전문요원을 양성하기 위한 교육 등 보다 전문적이고 종합적인 차원의 노인교육이 요구되는 이유이다.
그럼에도 불구하고 노인교육의 실상이 그리 바람직한 것만은 아니다. 우리나라 노인교육은 정책적으로, 재정적으로, 그리고 교육 프로그램 면에서 여러 가지 문제들을 내포하고 있다. 이에 本 과제물에서는 우리나라 노인교육의 실태와 문제들에 대해 살펴보고 그 중 특히 노인 교육의 활성화에 직접적인 영향을 미치는 교육 프로그램의 문제와 그 해결방안에 대해 논의해 보고자 한다.

참고 자료

없음