[철학] 맹자의 교육사상

등록일 2002.05.04 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 700원

소개글

맹자의 사상중에서 성선론에 입각한 교육사상을을 중점적으로 연구한 레포트 입니다. 현재의 교육열과 맹모의 교육열에 대해 생각 해볼 수 있는 레포트입니다

목차

1.성선설적 교육관
2.교육환경의 중요성과 현대 어머니들의 교육열
1.맹모의 교육열
2.경기도 어머니들의 교육열
- 신문자료
3.결론

본문내용

사람의 본성이 본래 선한 것인가 아니면 악한 것인가에 대한 대답의 향방은 교육의 목적과 성격을 밝히는 데 중요한 결정요인이 된다. 만약에 인간이 본래 선하다면 그 선성을 보존하거나 회복하는 것이 교육일 것이며, 만약에 악하다면 그 악성을 계속적으로 고쳐서 다시 악성으로 되돌아가지 않도록 하는 것이 교육일 것이다. 맹자의 시대에 이 문제를 두고 상반된 견해가 있었다. 맹자는 인간의 본성이 선하다고 주장하였고, 같은 유가의 전통 속에 있던 순자(荀子)는 악하다고 주장하였다. 그러나 이러한 성선설과 성악설의 이원론적 대립과는 달리 고자(告子)는 인간의 본성이 선하지도 악하지도 않다고 주장하였다.
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