웹기반과 구성주의

등록일 2002.05.04 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 500원

목차

1) 웹기반 교육
2) 구성주의
3) 웹기반 교육과 구성주의

본문내용

웹기반 교육을 다루기에 앞서, 웹이 무엇인지를 잠시 알아보자. 웹은 인터넷의 한부분에 해당하는데 '하이퍼링크'의 기능을 지니고서 '멀티미디어 형태'의 많은 자료(최신의 것을 적시에 공급하면서)를 서버와 사용자간에 '전달, 제시, 교환'이 가능하도록 하는 기술이다. (Bonk & King, 1990: Hackbarth, 1997 : Khan, 1997 : Milheim &Harvey, 1998 : Starr, 1997). 특히 지역적인 제한을 넘어서 '전세계적'으로 연결될 수 있는 기능(dis-tributed) (Bonk & King, 1998: Galbreath, 1997)도 웹의 또 다른 특징적 요인이다. 분명 이렇게 하나의 매체로서의 웹의 속성은 그 자체만으로도 교육적으로 활용될 수 있는 매력적인 잠재력을 지니고 있다. 그러나 그런 잠재력만으로 웹은 곧 직접 교육적 목적을 위한 도구라고 말할 수 있는 것이 아니다.
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