일본 교과서 도대체 무엇이 문제이며 어떻게 해야 하는가?

등록일 2002.05.03 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

목차

*왜 일본은 무슨 목적으로 역사 왜곡을 할까?
*왜곡 극복을 위한 이성적인 대응과 지속적인 관심의 필요성

본문내용

*왜 일본은 무슨 목적으로 역사 왜곡을 할까?
지금부터 자세히 이야기해보겠다.
역사를 배우고, 가르치는 기본 목적은 단순하게 과거의 사실에 얽매이지 않고, 바람직한 미
래를 향한 대안을 제시하는데 있다고 한다.
일본에 대한 우리의 시각 중 특히 역사에 대해서는 무척이나 싸늘했었다. 특히 근·현대의
얼룩진 관계로 하여금 쉽게 그들에 대해서 으레히, '나쁘다.' 라는 식의 해석을 가진 경우가
많았다. 확실히, 일본 교과서 역사 왜곡은 외교적 문제로까지 이어질 정도로 많은 문제점을 지니고 있다. 우리가 생각해야 할점은 '왜' 이다. 자칫 이것이 '역사' 라는 학술적 문제로 빠져들거나, 문장이나 글자 몇자만 수정하면 해결되는 단순한 사항이 아니라는 것을 인식해야 하기 때문이다.
1982년 주변국의 반대로 교과서 왜곡에 실패했던 그들은 보다 더욱 치밀해졌다.
국민 의식을 해조함과 동시에 개헌을 통해 자위대를 일본군으로 만들려는 것이 우파 세력
들의 기본 시나리오 라고 볼 수 있다.
일본의 유력 일간지중 하나인 요미우리신문은 9일 일본 역사교과서 왜곡 파문에 대한 한국
정부의 재수정 요구문제를 다룬 사설에서 '정작 고쳐야 할 것은 한국교과서의 군위안부 기
술' 이라고 주장했다. 이것이 말이 되는가?
과거 그들이 저질렀던 모든 것에 대해 단 하나라도 정확하게 시인하고 사죄한 것이 없다.
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