[아동미술]아동미술

등록일 2002.05.03 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,600원

소개글

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목차

1.아동미술교육의 중요성
2.아동미술교육의 의의
3.아동미술교육의 목적
4.창의적인 미술 지도 방법
5.아동화의 발달단계
6.아동화의 특징

본문내용

아동미술교육의 중요성
아동은 태어나면서부터 오감각을 통하여 끊임없이 자신과 주변환경을 탐색하고 조작하며 반응한다.
이과정을 통하여 수많은 감각과 접하며 , 수많은 감각의 통합적 과정을 거쳐 자신의 신체 이미지를 형상화하고 외부세계에 대한 지각의 범위를 넓혀나가 자신과 자신을 둘러싼 주변환경과의 관계를 배운다.
또한 시각 , 청각 등 다양한 감각기제와 손발의 움직임을 통한 운동기제와의 상호작용을 통하여 운동감각 , 위치감각, 자세감각 등이 발달되면서 여러 가지 협응동작이 가능하게 된다.
특히 아동은 손에 무엇을 잡을 수 있는 파악능력이 생기면서 흔적이 남는 물건들을 갖고 열심히 긁적여서 남겨진 흔적을 보고 즐거워한다 . 그리고 물감, 붓 , 찰흙 을 다루어 봄으로써 만족감과 즐거움을 느낀다
이와같이 아동은 다양한 매체와 재료를 통하여 색칠하고 만들면서 자신의 생각과 감정을 자유롭게 표현한다. 이러한 자기창조의 표현활동을 통하여 창의성이 증진되고 , 무엇인가를 성취해봄으로써 기쁨과 자신감과 만족감을 느낀다.
이러한 아동기의 미술교육은 정서적으로 상처받기 쉽고 산만한 생활을 하기 쉬운 현대의 아동들의 정서함양에 중요한 역할을 한다 . 또한 창의적으로 자기표현을 하게 하며 , 사고력의 증진과 긍정적 정서발달을 위한 수단으로서 아동의 미술교육은 매우 중요하다고 하겠다.
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