재량활동 컴퓨터 교재 5종 비교분석한 리포트

소개글

인도 교과서, 우리나라 영진, 중앙, 교학사, 광주광역시
이렇게 5개 재량활동 컴퓨터 교재를
ICT소양교육 체계표를 기준으로 비교,분석,평가 해놓은 리포트입니다.

목차

(1) 1단계 - 초등학교 1,2학년
(2) 2단계 - 초등학교 3,4학년
(3) 3 단계 - 초등학교 5, 6 학년

본문내용

제목: Brainwave`s cyber revolution step-1,2
출판사: Sushill Chawla

-구성과 특징
단계1은 9개의 단원으로, 단계2는 8개의 단원으로 이루어져 있다.
각 단원별로 약간의 차이는 있으나 기본적으로 설명 이해 평가의 3단계를 유지하고 있다.
컴퓨터에 관련된 용어를 비유나 자세한 삽화 그림을 통해 이해하기 쉽게 설명하고 있는 점이 인상 깊다.

-contents 분석
<step-1>
1. Knowing computer : 정보의 이해와 윤리 영역에 속한다. 간단히 컴퓨터의 그림을 삽입하고, 컴퓨터가 학생들에게 하는 말을 써놓아서 흥미로운 접근을 할 수 있도록 하였다. 컴퓨터가 던진 질문을 해결하는 식으로 접근하여 내용을 살펴보고 마지막에 간단히 낱말 넣기 형식으로 평가를 할 수 있게 되어있다.
2. What does computer do? :컴퓨터의 기초 영역에 속한다. 그 중에서도 컴퓨터가 어떤 일을 하는지 첫 단원과 같은 형식으로 컴퓨터가 쓰이는 곳의 그림(병원, 가게, 상점, 철도청, 오락 등)과 함께 설명되어 있다.
3. How does computer work?: 컴퓨터의 기초 영역에 속하고, 그 중 컴퓨터의 기초 작동방법에 대한 내용이다. 컴퓨터의 작동방법을 3가지 스텝으로 인풋, 프로세싱, 아웃풋으로 설명하였다. 예로는 주스를 만드는 주서기의 그림으로 오렌지를 넣고 갈고 주스가 되는 과정을 보여주어 이해하기 쉽게 설명해놓았다. 그 다음 하드웨어 소프트웨어가 무엇인가 알아본 후 둘의 비교를 표로 설명하고, 입력장치, 출력장치등도 그림과 함께 차이점을 알아본 뒤 플로피디스크, 하드디스크, 시디롬의 일도 설명해 놓았다. 마지막으로 그들을 사용 할 때 기억해야할 주의사항을 한 페이지를 통해 그림으로 알기 쉽게 설명해 놓고, 마무리 단계인 평가를 빈칸 채우기나 단답형으로 했다.
4. Knowing the keyboard : 컴퓨터 기초영역에 속한다. 키보드의 그림과 함께, 화살표로 표시하여 중요한 키 기능을 크게 그려 하나하나 설명해 놓았다.

참고 자료

없음