[교육학] 평생교육

등록일 2002.05.02 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,500원

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본문내용

평생교육은 교육의 총체적 원형으로 불리워지고 있다. 평생교육은 우리나라를 포함하여 전 세계 모든 나라에서 미래를 여는 새로운 교육의 지평으로 관심을 모으고 있으며 평생교육과 교육은 넓은 의미에서 동의어로 볼 수 있다. 평생교육은 교육이라는 개념이 학교교육과 동의어인 것처럼 왜곡되어 사용되기 이전 교육 본래의 모습과 같은 의미를 지니는 것이기 때문이다. 오늘날 교육이 교육의 본질로부터 많이 변질되어 있다. 교육의 개념이 지나치게 편협 화되고 왜곡되어 마치 학교교육과 동의어인 것처럼 오인되고 있다. 평생교육은 교육이라는 단어의 앞에 굳이 '평생'이라는 접두어를 붙임으로써 이렇듯 편협되고 왜곡된 교육을 다시 원형의 본질로 회귀시키고자 강조한 개념이다.
평생교육의 대가인 데이브 는 이러한 의미를 일컬어 '오래된 생각의 새로운 의미발견'이라 하였다. 데이브의 이러한 지적은 이미 오래전부터 있어 왔던 교육 본질로의 회귀에 대한 교육적 이상 추구가 새로이 평생교육이라는 개념으로 강조된 것임을 칭하는 것이다.

참고 자료

참고문헌
김란수 외 4인 평생교육론 : 철학 심리 사회학적 기초 서울 :문음사
김수일 사회교육학개론 서울 :문음사
박노열 사회교육확개론 서울 :형성출한사
장진호 평생교육과 사회교육개론 서울 :서울대학교 출판부
최운실 한국의 평생교육 서울 :교학사
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