[교육학 ] 교육학 용어정리

등록일 2002.05.02 한글 (hwp) | 42페이지 | 가격 500원

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본문내용

@ 헤드 스타트 운동 (head start)
헤드스타트운동은 1965년 미국 연방정부에서 경제적, 문화적으로 불우한 아동들을 위하여 국가적으로 개입하여 만든 유아교육 프로그램이다. 주목적은 저소득층의 자녀가 국민학교에 입학하기 이전에 그의 가정환경과 발달에 있어서의 결손된 점을 보상하여 중,상류 계급의 아동들과 동등하게 학교생활을 시작할 수 있도록 하는 것이다. 1967년 헤드스타트의 장기적인 효과를 꾀하기 위하여 국민학교 저학년까지 계속적으로 보강을 해주는 Follow Through 프로그램이 첨가되었으며, 3세 이하의 자녀를 가진 부모를 위한 부모-아동센터가 설립되기도 하였다. 또한 부모개입 가정교육에 대한 강조점은 더욱 발전하여 아동의 가정을 중심으로 한 유아교육 프로그램을 발전시켰다.

@ 호손 효과 (hawthorne effect)
호손효과란 무엇인가 새롭고 특수한 것에 참가하고 있다는 기분으로 특히 열심히 일하고 있는 것을 말하는 것이다. 말하자면 호손실험은 그 후의 사회심리학, 산업심리학의 새로운 방향을 성립시키는 계기가 되었으나 그 중에서도 산업계에 있어서 인간적 측면이 강조되어 있는 것은 획기적 의의가 인정되고 있다. 초기의 조명효과도 생산에 연관된 실험이고 공원간의 강한 동지애와 실험참가의 사명감이 주요인이라 생각되며 그것이 환경적 제 조건의 영향 이상의 생산증대에 큰 역할을 하고 있다. 이러한 호의적 태도에 수반되는 노동의욕 또는 사기가 생산실적을 결정적으로 규정하고 ...............
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