듣기 교육 요약

등록일 2002.05.01 한글 (hwp) | 18페이지 | 가격 1,000원

소개글

많은 도움이 되었으면 합니다.

목차

1. 듣기의 중요함
2. 입말 영어의 특징들
3. 영어 듣기를 배우면서 부딪히는 문제들
4. 교사의 몫
5. 앞듣기 단계
6. 본듣기 단계
7. 뒷듣기 단계
8. 녹음 자료인가 직접말하기인가
9. 현장 자료인가 가상 자료인가
10. 녹음자료를 고루는 기준

본문내용

듣기는 우리가 듣는 것에서 의미를 찾으려고 애쓰며 주위를 기울이는 활동이다. 남의 말을 제대로 들으려면 우리는 단순히 낱말들 그것만을 아는 것이 아니라, 바로 그 때에 그런 방식으로 그런 낱말들을 써서 말하는 이가 뜻한 바를 똑바로 알아야 한다.
듣기가 어떻게 이루어지며, 알아듣는 법을 어떻게 배우는지 정확히 아는 사람은 아무도 없다. 모국어 듣기는 아주 쉽게 익혀지는 것처럼 보이고 외국어 듣기는 상당한 노력을 들여야 하는 것처럼 보이지만 아무튼 듣기는 일종의 기술이다.

1.1 모국어 듣기
사람들은 아무런 노력 없이도 모국어를 들을 수 있는다는 사실을 당연한 것으로 여긴다. 그렇더라도 우리는 때때로 특별한 억양에 의해서 또는 듣기 나쁜 상황에 의해서 모국어를 듣는 데에서도 문제를 일으킨다. 그러나 흔치 않은 이런 문제들이 우리가 모국어를 아주 쉽게 듣고 안다는 것을 깍아내리지는 않는다.

참고 자료

Mary Underwood, <<듣기 교육>>, 입말교육연구모임 옮김, 나랏말, 1999.
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