[교육] 인문주의 교육

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목차

1. 인문주의 교육
2. 인문주의 교육의 유형
3. 인문주의 시대의 학교교육
4. 인문주의 교육사상가

본문내용

인문주의란 중세의 기독교적 복음주의와 내세주의에서 벗어난 인간 본연의 상태로 돌아가려는 해방운동이다. 즉 신본세계에서 인본세계로, 내세주의에서 현실주의로, 금욕주의에서 자연주의로, 교회중심에서 개인중심으로, 권위주의에서 이성주의로, 억압주의에서 자유주의로 대체하려는 사상을 말한다. 인문주의는 지·덕·체의 수양과 고대문화를 부흥하고 인간성을 존중하려는 사상이다.
인문주의의 발생원인은 경제·사회적 여러조건의 변화와 스콜라철학에 의한 지적 탐구정신 및 대학의 팽창과 학문적 자유의 확대 등에서 찾을 수 있다. 이러한 인문주의는 르네상스를 통하여 형성되었다.

참고 자료

문형만, 교육철학 및 교육사 (서울; 형설출판사, 1996)
차양기, 교육사 교육철학 (서울; 집문당, 1991)
Boyd, W., 서양교육사, 이홍우 외(역)(서울; 교육과학사, 1994)
한명희·박선영, 교육사신론 (서울; 명지사, 1988)
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