[교육철학및 교육사] 존 듀이와 실용주의, 진보주의

소개글

교육철학및 교육사 시간에 제출한 레포트 입니다. 존듀이에서 시작하는 실용주와 진보주의를 설명하면서 교육과의 관계를 보았습니다.

목차

1. 존듀이
2. 실용주의
1) 실용주의의 의미
2) 실용주의의 성립과 전개
3) 실용주의 사상
4) 실용주의의 교육론
5) 실용주의 기본특징
3. 듀이의 교육사상
1) 성장으로서의 교육
2) 소형 사회로서의 학교
3) 반성적 사고
4) 경험의 연속으로서의 교육
5) 사회성 함양의 도덕교육
6) 교육방법의 원리
실험학교
4. 진보주의 사상
1) 진보주의 의미
2) 진보주의의 사상적 배경
3) 진보주의 교육의 원리
4) 진보주의 교육이론
5) 진보주의 교육방법
6) 진보주의 교육사상의 비판

본문내용

(John Dewey)Born: 20-Oct-1859-Died: 1-Jun-1952

1) 1859년 미국 버몬트 주 태생
2) 대학에 입학 그리스어 라틴어 수학 자연학습 등을 학습
3) 미네소타 대학과 미시간 대학의 철학교수를 역임
4) 1894년 시카고 대학교의 철학 주임교수로 초빙
5) 1902~1904년 교육학부장 역임
6) 1896년 소규모의 초등학교를 대학 부속학교로 개발->`실험학교` "듀이 스쿨"
7) `학교와 사회` 집필
8) 아시아에서 강의
9) 1952년 일생을 마감



2. 실용주의


1.실용주의(pragmatism) 의미
1) 실용주의란 경험과 변화만을 유일한 실재로 보고 지식의 사회적 유용성을 가치의 기준
으로 삼는 철학사상이다.



능동적 경험
수동적 경험
경험
해보는 것(trying)
당하는 것(undergoing)
교육적 경험
비교육적 경험
비교육적 경험은 무감각, 감수성이나 감응의 결핍을 가져옴.
․ 경험의 의미

2) 실용주의가 지식이 사회적으로 유용하는지 여부를 중시한다고 해서 실험주의
(experimentalism), 도구주의(instrumentalism), 또는 기능주의(functionalism)라고도
불린다.

2. 실용주의의 성립과 전개
- 실용주의는 수학자 피어스(C. H. Peirce)의 논리학 사상과 제임스(W. James)의 심리학
연구에 의해 전개되고, 듀이에 의해 집대성되었다.
- 삶의 목적과 우주 일반에 관한 거창한 관념론적, 합리론적 설명보다는 인간 삶에 유용한
변화를 가져올 지식과 학문의 발달을 중시. 법, 교육, 정치, 사회 이론, 예술, 종교에까지 막대
한 영향.

참고 자료

없음