고교 평준화 찬반

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목차

1.평준화 찬성의견

2.평준화 반대의견

본문내용

평준화 반대
1.학력저하(하향평준화) 근거 없다고 하면...
99년과 97년 1학기에 입시 과련 기관이 전국 고교들을 대상으로 실시한 대학입학수학능력 모의고사 결과를 바탕으로 본다. 조사는 각각 똑같은 시험문제로 치러진 두 시험에 응시한 학교와 학생들만을 대상으로 인문계 고교 자연계 3학년생 10만 2262명(552개교)을 추스려 회기분석 등을 통해 실시 되었다.
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    Ⅲ. 고교평준화 정책의 장 ∙ 단점과 정책 방향 1. 고교평준화 정책의 장점 평준화 정책의 시행은 교육적인 측면과 사회경제적인 측면의 많은 성과들을 가져 왔다. 우선 교육적 측면에서 중학교 교육과정의 정상화에 기여하였고, 전인교육 실시를 위한 조건을 확보하였으며..
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    Ⅰ. 서론고교 평준화는 찬성하면서 대학 입학 성적이 좋다고 소문나면 해당 고등학교로 학생이 입학을 하려고 하고, 학부모들이 관심을 갖는 현상은 무엇을 의미할까? 자녀의 성장에 도움이 되기 때문이다. 우리 지역의 자랑스러운 고등학교이기 때문이다. 그러므로 고교 평준화 적..
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    1. 고교 평준화 논쟁의 쟁점 1.1. 평등성과 수월성 평준화를 찬성하는 입장에서는 교육의 평등성, 즉 교육 기회의 균등한 배분을 강조한다. 모든 국민이 교육의 기회를 균등하게 누리는 것이 무엇보다도 중요한 것이다. 이때 균등한 교육기회란 취학기회의 동등성뿐만이 ..
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    1. 개념정의 및 범위 한정◎개념정의고교평준화지역별로 고등학교 입학시험을 치러 추첨을 통해 해당 지역에 있는 일반계 고등학교에 학생들을 나누어 배정하는 교육제도이다. 1974년부터 도입된 제도로, 암기식·주입식 입시 위주 교육의 폐단을 개선하고, 고등학교 간 학력차를 ..
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    󰡒교육은 인간의 가치를 높이고자 하는 행위, 또는 그 과정이다.󰡓 이것이 내가 지금부터 쓸 레포트의 가장 중요한 뿌리가 될 것이다. 우리나라에서 󰡒교육󰡓의 모토는 수없이 변화하고 발전..
  • 고교 평준화 제도의 문제점 ★ 고교 평준화 실행 배경 ★ 고교 평준화 정책 목표 11페이지
    8. 고교체제의 혁신 및 재구조화의 방향첫째, 현행 평준화 정책을 국민적인 합의와 폭넓은 지지 속에서 발전적으로 보완해 가도록 해야 한다. 기본적으로 현행 평준화 정책의 기조를 유지하면서도, 사학의 경우 건학 이념과 재정 및 운영상의 건전성이 충실한 학교를 중심으로 독..
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    [WEEK+]인터뷰-춘천소양중학교 학부모 박민선씨 [강원일보 2005-10-10 00:03] -고교 평준화 `절대선`인가 요즈음 강원도교육청 홈페이지 `자유마당`에 들어가 보면, 고교평준화에 대한 논쟁이 매우 치열하다. 고교평준화를 옹호하는 입장에서는 제도의 여..
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