[교과교육론] 미술교육에서의 교수·학습방법

등록일 2002.04.29 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

미술교육에서의 교수·학습방법

학습지도의 계획과 방법
1. 지도계획
(1) 지도계획이란?
(2) 지도 계획의 수립의 바탕
(3) 지도 계획의 종류와 유형
2. 학습 지도의 방법
(1) 학습 지도의 의미
(2) 학습 지도 과정과 지도 요령

미술과에서의 효과적인 교수 학습 방법
1. 컴퓨터 그래픽학습의 표현가능성 및 활용방안
(1) 학습영역별 표현가능성
(2) 컴퓨터 그래픽을 미술도구로서 수업에 이용했을 때의 순기능과 역기능
2. 생활과 관련이 있는 미술학습
3. CD를 이용한 유치부아동들의 미술공부
4. 아동미술교육에 유용한 인터넷 사이트 소개

Ⅲ. 결론

본문내용

(가) 학습 지도 과정
학습 지도를 전개하는 데에는 도입, 계획, 실행, 평가의 단계를 거친다.
① 도입단계
동기 유발의 단계, 목적 설정의 단계. 학습자의 목적을 명확하게 자각시켜 흥미를 가지게 하여 학습 의욕을 일으킨다.
② 계획단계
‘어떠한 방법과 절차에 의할 것인가?’ 또는 ‘어떠한 재료나 용구를 사용해서 어떻게 제작할 것인가?’ ‘어떻게 하는 것이 가장 효과적인가?’등에 대한 방법, 순서, 준비물로 구체적을 계획한다.
③ 실행단계
학생의 준비물과 교육환경이 갖추어져 있어야 하며 학생의 기능, 태도, 이해 등이 습득되는 중요한 단계이다.
④ 평가단계
학습 활동을 정리하고 종결짓는 단계. 학생들이 학습한 내용을 서로 발표하고 비평하여 학습 효과를 반성한다.
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