[교육 행정] 지도성 행위론

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목차

지도성 행위론(behavioral theory of leadership) 중
◎ 레빈 (Kurt Lewin) 등의 분류
◎ 이차원의 결합에 의한 분류 (오하이오 주립대학의 연구)
◎ Haplin의 연구

본문내용

지도성 행위론(behavioral theory of leadership)
집단 내에서 지도자의 행위(behavior)를 관찰 ·분석하여 어떠한 행태가 구성원의 사기와 조직의 생산성에 영향을 주는가 등을 연구하는 방법이다. 지도자의 행동에 대한 구성원의 반응을 관찰하는 것이 바로 행동과학이 추구하는 일면이다. 지도성 행위론은 지도성이 행사되는 조직상황을 관찰하면서 지도자의 행태를 구성원의 반응 및 생산성 등과 관련시켜 평가·기술함으로써 기능이론과 관련된다. 특히 지도성 행위론은 현장이나 실험실에서 지도자의 행위를 관찰·기술함으로써 어떤 패턴의 지도성 행위를 점차 인식하게 되어 이것이 유형이론으로 발전되었다.

참고 자료

박수연, 박정애(2000). 교육조직론. 서울:교육과학사
김창 (1998). 교육행정학 및 교육경영신 . 서울:형설출판사
송화섭(1999). 최신 교육행정의 이론탐색 과 실제. 서울:학문사
박성식(1998). 교육행정관리론. 서울:학지사
김남정(1994). 교육행정 및 경영의 이론과 실제. 서울:교육과학사
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