실재론적 교육철학
- 최초 등록일
- 2010.01.10
- 최종 저작일
- 2009.06
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소개글
교육철학 중 실재론적 교육철학에 관한 레포트.
목차
* 실재론의 철학적 근거
* 실재론적 교육 특징
* 실재론적 교육철학 평가
본문내용
실재론은 플라톤의 제자인 아리스토텔레스를 시조로 본다.
아리스토텔레스는 20년 동안이나 플라톤의 문하에서 수학했지만 플라톤의 이상론과는 다른 실재론을 주장하게 된다.
플라톤이 이데아의 세계와 현상계로 구분해 실제 세계와 완전히 구분된 실체의 존재를 주장했다면 아리스토텔레스는 질료와 형상으로 세계가 이루어져 있다고 본다. 질료는 세계를 이루는 재료이고 형상은 질료가 결합돼서 만드는 구체적인 상으로 사물의 존재의미를 드러내는 개념으로 실제 사물 안에 존재하는 실재의 개념이다. 그러므로 아리스토텔레스에게 있어 세계는 단순한 이데아의 모상이 아닌 각각의 물체가 각기 실재를 가지고 있는 객관적 대상으로 이루어져 있는 것이 된다.
참고 자료
• 교육학개론. 이강한 저. 양서원 2004.
• 교육의 철학적 이해. 박준영 저. 경성대학교 출판부 1998.
• 교육의 역사와 철학. 서재복 저. 학이당 2005.
• 새교육학개론. 이현림 외 4명 저. 원미사 2005.