[교육학] 대학평준화-가능한가

등록일 2002.04.25 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

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본문내용

대학 평준화란 무엇인가? 나는 우선 대학 평준화에 대한 여러 자료를 보게 되었다. 신문상이나 매체를 통해 여러 번 소개 된 적도 있지만 그것을 잘 아는 사람들은 그리 많지 않을 것이라 생각한다. 물론 대학생들도 마찬가지 일 것이다. 하지만 그 어떤 사람도 알게 모르게 그것을 접하게 된다. 이유는 말할 필요 없이 사회 모순에 관련된다고 할 수 있다. 언제나 학벌을 만들어 그 범위 안에 사회, 정치, 경제, 문화 등을 둠으로서 그들의 범위를 확장 시켜 나가고 있기 때문이다. 이것들은 언제부터인가 사회생활에 중요한 역할을 담당한다고 하여도 과언이 아니다. 정부에서도 교육 개혁 등을 통해 오랜 기간 토론되고 광범위한 대안들이 숱하게 제시되었지만, 그 논의와 대안들이 무력한 자괴로 결말지어지고 . 교실은 무너지고, 제도로서의 교육은 이제 파산 선고만을 기다리고 있는 형편이며, 수행평가·무시험전형·학교장 추천제·'BK 21' 사업 등 정부가 쏟아내고 있는 '획기적인 정책'들은 더 이상 교육현장의 무력감을 조금도 덜어주지 못한다. 도대체 무엇이 잘못된 것일까? 아직도 그 해결책을 찾지도 못한 채 언제부터인가 우리의 교육은 제 자리를 잃어 가고 있다. 또한 왜곡과 파행으로 점철된 우리 교육 전반의 황폐성을 해소하는 핵심 고리가 대학이라는 문제에 있음은 주지의 사실이다. 우선 본질적으로 대학의 서열화가 근본문제다. 대학의 서열화가 존속하는 한 입시방법과 절차가 어떻게 바뀌더라도 거기에 맞추어 끝없는 경쟁을 벌일 수밖에 없다.

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