타일러의 교육과정과 원리

등록일 2002.04.24 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 500원

소개글

바쁜신 분에게 도움이 되기를....

목차

가. 들어가며

나. 교육과정과 학습지도의 기본원리
1. 학교 교육의 목적
2. 목표 달성에 유용한 학습경험은 어떻게 선정하나?
3. 효과적인 학습지도를 위한 학습경험의 조직
4. 학습경험의 평가 방법

다. 나오며


본문내용

교육과정의 설계에 있어서나 교육과정의 계속적인 개선을 위해서는 목표가 무엇인지를 분명히 인식하고 있는 것이 필요하다. 이러한 교육 목표는 교재의 선택, 내용의 선정, 학습지도 절차의 개발, 그리고 시험이나 평가를 준비하는 데 하나의 준거가 된다. 그리고 학교 교육의 목표에 대한 현명하고 종합적인 결정은 어느 하나의 정보를 유일한 기초 자료로 삼아서는 안된다는 것이다. 모든 자료는 그것대로의 충분한 가치를 가지고 있다. 모든 관계 자료가 교육과정을 설계하는 데 있어서 참고가 되어야 한다. 그러므로 우리는 하나 하나의 자료를 살펴보면서 그 자료에서 어떤 정보를 얻을 수 있고, 이 자료가 교육목표 설정에 어떤 의미를 갖고 있는 가를 탐구하려는 것이다.

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