일제고사의 문제점과 대안

소개글

일제고사의 문제점과 대안에 대한 리포트 입니다.

목차

일제고사의 문제점과 대안에 대한 저의 의견 피력입니다.

본문내용

지난 10월과 12월.. 초등학교, 중학교 학생들이 ‘일제고사’라는 것을 치렀다.
그럼 일제고사라는 것은 과연 무엇인가? 일제고사는 같은 날, 같은 시간, 같은 문항으로 치루는 시험을 말한다.
교육부에서는 일제고사를 통해 “학력이 부진한 학생은 보충지도를 실시하고 우수학생에게는 성취동기를 부여해 학교교육을 내실화 할 수 있다”고 하였다.
과연 일제 고사를 통해 학생들에게 성취동기를 부여할 수 있을까라는 의문이 든다.
먼저, 일제 고사라는 또 하나의 시험을 통하여 학생들 서로 간 경쟁심만 더 커지게 되지는 않을까 우려가 된다. 우리나라는 학생들이 항상 시험에 스트레스를 받고 살아가는데 일제고사는 학생들에게 성취동기를 부여하기 보다는 단지 또 하나의 시험으로 밖에 여겨지지 않을 것이고 시험으로 인한 스트레스만이 더 늘어날 것이다.
우리에게는 `알 권리`와 `선택의 자유`가 존재한다. 하지만 우리나라엔 이름뿐인 ‘알 권리’와 ‘선택의 자유’가 존재할 뿐이다. 우리의 선택의 자유없이 성적순위가 공개되었을 때 `획일화`와 `무한경쟁`만이 기승을 부릴 것이다. 교육당국이 보여주는 데이터가 단순한 일제고사 점수뿐인 상황에서 `선택의 자유`란 없는 것과 다를 바 없다. 이때 우리가 오직 선택할 수 있는 것은 점수가 더 높은 학교를 가는 것이고, 다른 학교를 선택한 학생은 바보 같은 `선택의 자유`를 행사한 셈이다.
교육당국은 지역별로 나는 교육격차는 어떻게 줄일지 대책없이 그저 시험보기에, 시험결과를 산출해 내는 것에 바쁘다. 시험은 단지 발단일 뿐이다. 시험의 결과를 발표함으로써 ...

참고 자료

없음