7. 문학과 사회 (1) 홍길동전

소개글

교생실습을 위해 준비한 수업 지도안입니다.
열심히 준비하였습니다.

목차

1. 단원명 : 7. 문학과 사회
2. 단원 설정의 이유
3. 단원 학습목표
4. 단원 학습 계획
5. 단원 지도상의 유의점
6. 본시 학습 목표
7. 준비물
8. 본시 교수·학습 과정안
9. 판서계획

본문내용

1. 단원명 : 7. 문학과 사회
(1) 홍길동전
(2) 30년 전의 그 날
(3) 옥상의 민들레꽃

2. 단원 설정의 이유
문학은 현실을 바탕으로 한다. 작품을 쓰는 사람도 현실 속의 생활인이며, 그것을 읽고 감상하는 사람도 현실 속의 사람이다. 사람이라면 누구나 현실 속에서 삶을 꾸려나가고 있으므로 문학도 그러한 삶의 현실을 반영하게 마련이다. 그렇기 때문에 우리는 문학 작품 속에서 우리와 비슷한 삶의 장면을 마주치기도 하고 우리와 다른 시대를 살았던 사람들의 삶이나 겪어 보지 못했던 사회적 상황을 접하기도 한다. 물론, 문학 속에 반영된 삶이 실제 현실과 동일하지 않은 경우도 있지만, 문학은 우리의 삶에서 일어날 수 있는 갖가지 일들을 실제보다도 더 흥미롭고 짜임새 있게 제시한다.
문학 작품을 이해하고 감상하는 것은 작품 속에 나타난 현실의 모습을 오늘의 현실에 비추어 그 의미를 알아보는 데 가치가 있다. 흔히 학생들이 문학 작품을 단순히 재미있는 이야기로만 여기고 흥미 위주로 읽는 경향이 있다. 이 대단원은 학생들에게 일차적으로 ‘문학이 그저 재미있는 이야기만은 아니구나, 무언가 사회와 관련되는 이야기구나!’하는 인식을 가지게 하고, 이러한 인식을 바탕으로 ‘이 작품에 그려진 현실을 통해서 작가가 말하고 싶은 것이 무엇일까?’라는 물음에 답을 하면서 작품을 감상하도록 하기 위해 설정하였다. 이것은 궁극적으로 문학 감상 수준을 한 차원 높이는 것이기도 하다.

3. 단원 학습목표
(1) 문학 작품과 사회의 관계를 이해할 수 있다.
(2) 작품에 나타난 사회적 상황을 이해할 수 있다.

4. 단원 학습 계획
단원 개관 및 준비학습
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· 대단원 표지와 관련하여 대단원 학습 목표 알기
· ‘단원의 길잡이’ 읽기
· ‘단원의 길집아’의 내용을 간략히 정리하고 이 대단원의 학습 방법 이해하기

참고 자료

없음