교육방법 및 교육 공학 ICT 활용 수업 설계안과 과정안 (한글파일 및 파워포인트 파일)

소개글

교육방법 및 교육 공학 과목의 ICT 설계안과 과정안 입니다. (압축파일로)

설계안 으로 8학년 과정의 과학 2.물질의 특성 단원에 대해서 설계안이고,

과정안은 프로젝트 파일로(PPT) 앞의 설계안을 토대로 직접 수업할 수 있는 프로젝트 파일로 만든 것입니다.

목차

ICT 활용 수업 설계안
1수업설계 모형에 따른 내용 (8학년 과정 물질의 특성 단원)


ICT 활용 수업 과정안
도입
학습목표
토론하기
학습활동1,2
정리
평가

본문내용

내용분석

우리 주변에는 수없이 많은 물질들이 있으며, 각각의 물질마다 여러 가지 성질을 가지는데, 그 중 몇 가지 성질은 다른 물질과 구분되는 고유의 성질을 가진다. 이러한 성질을 `특성`이라 하며, 물질의 특성을 활용하는 것이 물질을 이용하는 것임을 이해하게 한다.
물질의 특성 중에는 외형으로 구분할 수 있는 겉보기 성질 이외에 끓는점, 녹는점, 밀도, 용해도 등이 있는데, 이 단원에서는 몇 가지 물질의 성질을 알아보고, 그 성질이 물질의 특성이 될 수 있는지 토의한다. 또 실생활에 다양하게 이용되는 물질의 용도와 그 물질이 가지는 특성을 조사하여 각 물질의 용도와 특성과의 관계를 이해한다.

1. 물질의 성질
(1) 겉보기 성질
- 간단한 도구나 감각 기관을 이용하여 쉽게 구별할 수 있는 물질의 독특한 성질
- 색깔: 소금(흰색), 황(노란색), 황산구리(푸른색), 철(은백색)
- 맛: 설탕(단맛), 소금(짠맛), 식초(신맛)
- 냄새: 암모니아(코를 찌르는 냄새), 식초(신 냄새), 에탄올(술 냄새)
- 촉감: 솜(부드럽고 따뜻하다), 유리(매끄럽고 차다)
- 결정 모양: 염화나트륨(정육면체), 석영(육각 기둥), 백반(팔면체)
- 굳기: 다이아몬드(단단함), 주석(무름)
(2) 물질의 특성
- 그 물질만이 가지고 있는 고유한 성질
- 물질의 양과는 관계없으며, 물질을 구별하는 수단이 된다.
- 물질의 특성에는 녹는점, 어는점, 끓는점, 밀도, 용해도 등이 있다.

■물질의 특성이 될 수 없는 것
- 질량, 무게, 길이, 넓이, 부피, 온도, 상태변화 등

참고 자료

교육 방법및 교육 공학 / 문승한

압축파일 내 파일목록

ICT 설계안 제출 레폿.hwp
ICT과정안ppt.ppt