학교평생교육

소개글

평생교육중에서도 학교평생교육에 대해 소개
정의, 필요성, 현황, 운영성과, 문제점, 개선방안

목차

1. 평생교육의 개념
가. 평생 교육의 개념
2. 학교 평생교육의 개념 및 필요성
가. 학교 평생교육의 개념
나. 학교 평생교육의 필요성
3. 학교 평생교육의 운영현황
가. 학교 평생교육의 운영현황
4.학교 평생교육의 운영성과와 문제점
가. 운영성과
나. 학교 평생교육 운영의 문제점
5. 학교 평생교육의 활성화 방안

본문내용

가. 평생 교육의 개념
평생교육은 1960년대 후반부터 유네스코를 통하여 소개되고 보급된 개념으로 용어상의 중요개념으로 삶과 평생과 교육의 뜻을 내포하고 있는 개념이다. 그렇기 때문에 삶이라는 개념과 평생이라는 개념이 대단히 넓고 복잡한 것처럼 평생교육의 개념도 매우 광범위 하고 포괄적이다.
평생교육은 누구나, 언제나 그리고 어느 장소에서나 학습할 수 있는 기회와 장이 제공되어 개인의 잠재 능력을 최대한 신장시키고 사회발전에 참여하는 능력의 개발과 함께 인간성의 조화적 발달을 도모하여 삶의 질을 향상시키는 목적으로 인간의 전 생애 걸쳐 이루어지는 비형식적 교육인 가정교육, 사회교육과 형식적 교육인 학교교육을 포괄하는 모든 형태의 교육이다.
2. 학교 평생교육의 개념 및 필요성
가. 학교 평생교육의 개념
-개념: 학교를 중심으로 운영되는 학교의 정규 교육과정 외의 학생, 학부모, 지역주민, 가족 단위 대상의 교육활동을




5. 학교 평생교육의 활성화 방안
첫째, 다양한 맞춤형 프로그램을 개발하고 다른 기관의 평생교육과는 다르게 참여자의 요구와 발달 과업에 맞는 프로그램을 실시하여야 한다.
각 학교의 지역적 특성을 잘 살려 운영되는 프로그램도 다양한 집단을 포괄할 수 있도록 맞춤형 프로그램을 구성하고 그들이 쉽게 참여할 수 있도록 개방해야 한다. 특히, 노인층, 노동자 및 저소득층, 도시빈민층, 농어민, 외국인근로자등과 같은 교육기회를 제한 받고 있는 집단을 위한 프로그램을 만들어서 운영해야 한다.

참고 자료

학교평생교육 활성화를 위한 운영체제 개발 연구 한국교육 개발원 최상근 2006
평생교육 정책 공과 분석 연구 한국교육 개발원 최운실 2005
평생교육 발전모델 구상 및 정책개발 한국교육개발원 최운실 2005
학교 평생교육의 활성화 방안 대구교육대학원 이지은 2009