[교육과정] 교육과정개혁에 대한 각 나라의 비교

등록일 2002.04.21 한글 (hwp) | 18페이지 | 가격 1,000원

목차

♠ 서 론 ♠
♠ 본 론 ♠
△ 한 국
△ 일 본
△ 중 국
△ 영 국
△ 우리나라의 제 7 차 교육과정의 현실화 검토
♠ 결 론 ♠

본문내용

'교육이 살아야 나라가 삽니다'라는 말은 아무리 강조해도 누구 하나 반론을 제기할 여지가 없을 법한 말이다. 그만큼 교육은 인간의 삶에서 중요한 위치를 차지하고 있고, 그 중요성의 비중만큼 교육을 바라보는 사람들의 견해도 다양하다. 이렇게 여러 의견들이 분분한 가운데 세계의 모든 국가들은 교육에 대한 생각들을 정리하고 그 나라의 교육이 나아갈 방향을 제시하고 있다. 21세기가 시작되면서 각 나라는 교육개혁의 변화들을 감지하기 시작했다. 그리고 그러한 변화에 발맞추고 또는 선도하기 위해서는 교육적 기반이 변화되어야 한다고 판단했고 그에 따라 새로운 개혁안들을 앞다투어 내놓았다. 어떤 나라는 교육의 수월성을 향상시키는 것을, 어떤 나라는 인간화교육을 시키는 것을 최우선 과제로 설정하고 21세기에는 새로운 변화를 모색하고 있다. 우리나라도 이런 세계적 추세처럼 21세기를 위한 교육과정개혁을 실시하고자 하였다.
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