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위험한 아이들을 보고나서(교육학(교육행정)적 측면)

*태*
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최초 등록일
2009.12.17
최종 저작일
2009.12
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소개글

교육행정적 측면으로 쓴글입니다.

목차

Ⅰ. 영화제목
Ⅱ. 요약
Ⅲ. 키워드
Ⅳ. 이론 관련 논평
Ⅴ. 평가
Ⅵ. 비교
Ⅶ. 과제
Ⅷ. 기타

본문내용

Ⅰ. 영화제목 : 2. 위험한 아이들(Dangerous Minds) (1995)

Ⅱ. 요약 :
실존인물인 루엔 존슨의 이야기로서 캘리포니아 북부의 한 고교에서 문제아 학급을 담임하며 생긴 일로써 아이들이 어떻게 변해 가는지 보여주는 이야기이다. 학급의 한 아이가 복수 때문에 죽기 직전의 상황에 닥치게 되어서, 루엔의 권유로 교장선생님을 찾아가지만 노크하지 않았다는 이유로 면담자체가 거부되어 결국 죽고 만다. 이 일로 인해 루엔은 학교를 그만 두려 하지만 아이들의 만류로 결국 학교에 남기로 한다.

Ⅲ. 키워드 : 의사소통론, 공식적 의사소통, 비공식적 의사소통, 조하리창

Ⅳ. 이론 관련 논평

✿ 의사소통론 (165P~189P)
의사소통(communication)은 복잡하고 미묘하여 학교를 포함한 어느 곳에서나 이루어지고 있다. 실제로 교사, 학생, 교육 행정가는 업무의 많은 부분을 서로 의사소통으로 해결하고 있다. 그래서 의사소통의 이론으로 영화를 풀어보려고 한다. 먼저 의사소통에 대하여 알아보자.

1. 의사소통의 기능
① 조정 및 통제를 위한 수단
② 합리적 의사결정의 수단
③ 조직통솔과 리더십의 발휘
④ 사기앙양 및 동기유발 - 구성원을 자극하고 격려함으로 구성원의 동기유발과 사기를 앙양할 수 있고, 조직목표를 달성하기 위한 구성원간의 협동과 몰입을 불러일으킬 수 있다.

2. 일방적의사소통과 쌍방적 의사소통 : 의사소통의 교류에 따른 구분

1)일방적 의사소통
a. 특징:
① 한 사람이 다른 사람에게 어떤 것을 말할 때 일어난다.
② 한쪽 방향에서만 이루어지며, 말하는 사람에 의해 시작되어 듣는 사람에게서 끝난다.
③ 주제에 관한 교실에서의 강의 혹은 학교업무에 대한 교장의 지시가 대표적인 예이다.
b. 장점:
① 메시지 발신자의 의사소통기술이 중요 - 교육행정가나 교사가 자신의 생각을 통찰하고, 그 생각을 정리하여 정확히 지시하고, 자세히 설명하며, 구체적으로 서술하여야 한다.
② 보통 의사소통 행위와 실천 사이의 강한 관련성을 내포하고 있다.

참고 자료

없음
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