[교육학] 교육의 개념

등록일 2002.04.19 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 700원

목차

1. 교육의 개념
2. 경제적 재생산이론과 문화적 재생산이론을 통해서 본 한국사회의 교육
3. 교실붕괴 현상과 학력주의와의 관련성
4. '학력열' - 교육열을 긍정적으로 승화시킬 방안

본문내용

경제적 재생산이론이란 자본주의가 제대로 유지되기 위해선 자본주의적 생산조건의 재생산이 이루어져야 하는데 이러한 재생산의 기능을 제도교육이 수행한다는 이론이다. 자본주의 사회의 교육은 기존의 자유주의적 교육의 세 가지 목적 중 하나인 사회통합을 위한 교육으로서 학생들이 사회 속에서 상호 역동적으로 살 수 있도록 도와주는 기능만을 수행한다고 얘기한다. 나는 이점에서 한국사회의 교육과 경제적 재생산이론 속의 자본주의적 사회의 교육을 동일하게 보는 입장이다. 내가 약 12년 동안 다녀온 초·중·고등학교에서 배워온 것들은 과목들에 대한 단순한 지식들과 함께 사회 속에서 올바른 성인이 되기 위한 다시 말하면, 사회 안에서 쓸모있고 스스로 인정받을 수 있는 인간이 되기 위한 교육들을 받아왔다. 서로가 좀더 나은 값어치를 위해 경쟁을 하고 교사와 제도에 대해 복종하면서 자본주의 사회 내에 존재하는 자본가들을 위해 일할 수 있는 능력있는 인간상이 되기 위한 교육을 담당하고 있는 것이 내가 보고있는 한국사회의 교육이다.

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