환경교육을 통한 학습자의 행동변화

*혜*

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환경교육을 통한 학습자의 행동변화

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환경교육을 통한 학습자의 행동변화
★ 환경교육 개발 모형의 변천 과정과 설명

■ KAB :지식knowledgw-> attitude 인식 또는 태도-> behavior행동
: 선형적 모형에 대한 인과 관계를 찾지 못함.
: 행동에 영향을 미치는 변인은 여러 가지다.
: KBA 모형 대로라면 인류의 친환경적 행동에 의해 환경 문제가 줄어야 하는데 그렇제 못하다.

★ 환경교육의 주요 구성요소.
1. 환경적으로 중요한 생태학적 개념 및 이러한 개념 사이에 존재하는 환경적 상호관계를 가르친다.
2. 학습자로 하여금 적합한 방법으로 행동하고자 하는 욕구를 증진시키는 환경감수성을 일정 수준으로 높이기 위해 잘 설계된 심도 있는 기회제공
3. 심도있는 쟁점지식을 습득할 수 있는 교육과정 제공
4. 학습자로 하여금 쟁점분석과 조사기능을 습득하게 하는 교육과정뿐만 아니라 이러한 기능을 적용하기 위한 시간제공
5.학습자로 하여금 쟁점 복원을 위해 필요한 시민행동기능을 습득하게 하는 교육과정뿐만 아니라 이러한 기능을 적용하기 위한 시간제공
6. 학습자의 내부 조절점을 개발할 목적을 갖고, 책임있는 방식으로 행동하려는 학습자의 강화기대를 증가 시키는 수업 상황 제공

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없음

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