학습전략,학습목표, 그리고 평가목표 비교 설명 (비디오 시청후 작성)

소개글

학습전략, 학습목표, 그리고 평가목표를 비교 설명한 리포터 입니다.

느낀 점 또한 포함되어있습니다.

목차

몇 가지 실험내용 정리
1> 사탕을 이용한 실험
2> 퍼즐을 이용한 실험- (의도적 실패상황을 만듦)
3> 수영을 이용한 실험
4> 아인슈타인 소개
느낀 점 및 평가

본문내용

1> 사탕을 이용한 실험
-내용: 유치부아이들 앞에 사탕을 둔 후 먹지 말고 기다리라고 한다.
-결과: 기다리지 못한 아이들에 비해 참고 기다린 아이들
-> ①만족지연능력 높음 -학습능력에 영향 줌 (SAT-미국대학능력시험)⇧≓사회성⇧
≓ 교우 관계 완만 ≓ 문제해결능력⇧≓ 자기통제능력⇧
(②자기통제 능력 - 높은 아이 (기다린 아이) 다른 관심사를 만듦 -> 주의분산법 낮은 아이 (못 기다린 아이) 사탕만 바라봄 )

차이는? 부모와의 애착관계의 정도에 따라 달라질 수있음
2> 퍼즐을 이용한 실험- (의도적 실패상황을 만듦)
-내용: 처음 한 퍼즐보다 쉬운 것과 어려운 것 중 선택해서 하게함

참고 자료

없음