[교육] 교수법 비교분석

등록일 2002.04.16 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 강의식 교수법
Ⅱ. 문제해결법
Ⅲ. 프로젝트법
Ⅳ. CAI
Ⅴ. 시범법
Ⅵ. 실험ㆍ실습법
Ⅶ. 협동학습
1) 개념
2) 적용방법
3) 장ㆍ단점
4) 실과 교과에서의 응용방법
Ⅷ. 모듈 학습
1) 개념
2) 적용방법
3) 장ㆍ단점
4) 실과 교과에서의 응용방법

본문내용

Ⅰ. 강의식 교수법
1) 개념
강의식 교육은 면대면(面對面) 교수법 중 가장 일반적으로 사용되고 있으며, 가장 보편적인 교수법으로서 해설이나 설명에 의해 학생들에게 지식과 정보를 전달하는 형태를 띄고 있다. 강의식 교육은 오랜 역사만큼이나 그 역사와 전통에 기초를 둔 고유한 힘을 가지고 있으며, 교수와 학생 사이의 밀접한 상호작용을 통해 교육적 관계를 형성하는데 중요한 역할을 수행한다고 볼 수 있다.
2) 적용방법
① 강의준비 : 목표 설정 - 자료수집 - 강의 계획서 작성
② 강의 진행 : 도입 (학습문제 파악) - 전개 (학습문제 해결)- 종결 (일반화)
.
.
4) 실과 교과에서의 응용방법
강의식 교수법은 실생활에 유용한 기술능력을 학습자에게 습득시킬 때 쓰일 수 있다. 하지만 그 응용 방법은 단순히 주입식으로 학습자에게 전달되어서는 안되며 학습자의 개인적 학습활동에 하나의 모델로써 받아들여져야한다.
Ⅱ. 문제해결법
1) 개념
문제를 해결하는 과정에서 반성적 사고의 작용으로 새로운 지식이나 능력ㆍ태도를 습득시키는 학습방법으로, 교과를 초월한 생활 속의 현실문제로 구성된 경험과정에 의하여, 교과의 범위를 초월한 문제를 아동의 주체적 활동으로 해결하게 하는 수업과정을 택한다.
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