[교육심리학] 교육심리학의 역할과 성격

등록일 2002.04.15 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 300원

목차

Ⅰ. 교육심리학의 개념
1. 교육이란?
2. 심리학이란?
3. 교육심리학이란?
Ⅱ.교육심리학의 성격
1. 교육심리학의 성격
① 다학문적 접근을 통해 인간활동의 이해추구
(여러학문과의 상호관련성 통해 이루어짐)
② 교육과학적 방법론중시
(교육목표,교수학습지도 기술에 관심)
③ 교육활동의 준비과정에 영향
(교수과정은 있지만 결과는 없음)
④ 학생 교육환경과 유기적작용 통해 바람직한 행동변화
⑤ 교육과정을 적절히 운영, 교육효과의 극대화
2. 교육심리학의 임무
Ⅲ. 교육심리학의 역할

본문내용

Ⅰ. 교육심리학의 개념
1. 교육이란?
교육이 무엇냐"라는 질문에 답을 구하는 것은 단순한 문제가 아니다. 인간이 다른 동물들과 다른 점은 도구를 사용하고 언어를 사용하고 언어를 사용하는데 있다. 인간이 다른 동물들과 구별되는 이러한 점들 때문에 교육이 가능하고, 인간 이의 다른 동물들에게는 교육이란 단어를 사용하지 않고 훈련이란 말을 사용한다. 교육의 정의는 교육을 보는 관점에 따라 달라진다.
Kant는 "인간을 인간답게 만드는 작용"으로 정의 . Spannger는 "문화의 전달 수단이나 과정" 이런 정의는 교육의 이념이나 목적을 들어내는데 도움을 주지만 교육문제를 인도하는데는 어려움이 있다. 실제적 교육 정의는 "인간형성의 과정이며 작용이다." "인간 행동의 계획적인 변화의 과정" 이 의미는 인간의 특성 중에서 인간행동이며 변화 또한 일시적이 아니라 비교적 영속적인 변화란 뜻이 들어 있다.
2. 심리학이란?
심리학은 인간 뿐이 아니라 다른 동물들의 행동을 연구하는 학문이다. 인간행동에 영향을 주는 생리적, 사회적, 심리적 과정을 체계적, 객관적으로 관찰하고 연구한다. 현재의 행동을 관찰하고 분석하는데 그치는 것이 아니라 미래의 행동을 예언하려고 노력한다. 심리학의 목적은 다른 과학과 마찬가지로 인간의 행동을 측정, 기술, 예측, 통제하는데 있다.

참고 자료

김 신 호 (1999). 수행평가의 도입과 교육심리학의 역할. 교육심리연구
신명희 외 (1998). 교육심리학의 이해. 학지사
강만철 외 (1995). 교육심리학의 최근 동향. 교육과학사
김아영 외 (2000). 교육심리학. 학문사
박인석(1998). 교육심리학. 서울 대왕사
http://www.alledu4u.com/edu-book/htm/4-1.htm
http://user.chollian.net/~hansol87/
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [교육심리학]교육심리학의 학문적 성격 6페이지
    인간은 누구나 교육을 필요로 하는 교육적 존재이다. 태어나면서부터 우리는 부모님의 보살핌 즉, 가정교육을 시작으로 어느정도 나이가 되면 학교교육을 병행한다. 그리고 학교교육을 마치면 평생교육이라는 교육을 받으며 태어나서 죽을 때까지 우리는 교육을 받으며 살아간다. 이렇..
  • 교육심리 - 교육심리학의 학문적 성격 8페이지
    Ⅰ. 사범대 학생의 현실 교육의 성패가 교원에 의하여 좌우되며 교육의 질은 교원의 질을 넘어설 수 없다는 말이 있다. 이는 교육 활동에 있어서 교원의 기능과 역할이 매우 중요함을 강조하는 말이다. 특히 오늘날과 같이 가정이나 사회의 교육적 기능이 약화되고 자라나는 학..
  • 교육심리학의 기초 ★ 교육심리학 개념 ★ 교육심리학 목적 24페이지
    1. 교육심리학의 개념1) 교육은 인간행동의 계획적 변화인간행동가시적, 외현적 행동뿐만 아니라 지식, 가치관 등 내재적, 정신적 행동도 포함. 즉 인간이 하는 모든 행동을 포함변화의도적이고 후천적이며 비교적 장기적인 변화.바람직한 방향으로의 변화.계횔적교육은 어떤 행동..
  • [교육학] 교육심리학의 개념 9페이지
    특히 과학적 심리학은 ‘과학으로서의 심리학’이라는 명제로 인해, 가치를 지향하는 ‘교육’ 과는 상당한 차이를 보이게 된다. 따라서 심리학과 교육은 그 성격상 다양한 차이가 있는 데, 핵심적인 차이점을 세 가지 정도로 요약할 수 있다. ① 심리학의 목적은 인간 행..
  • 교육심리학의이해 5페이지
    1. 교육심리학의 개념심리학의 방법과 이론을 응용하고 그 자체의 이론과 방법을 가진 교수 -학습과정을 연구하는 학문 1)교육학, 심리학, 교육심리학-교육학은 교육현장에서 일어나는 보편적인 현상을 다루고 있고 심리학은 인간의 행동과 마음에 대해서 과학적으로 연구하는 것입..
  • [교육심리학] 교육심리학 9페이지
    1.1 교육심리학의 개념 - 교육심리학에 대해 한마디로 정의를 찾기는 어렵다. 이에 거의 1세기에 걸쳐 과학적 학문인 심리학과 실천적 학문인 교육학 사이에서 끊임없이 논의가 이루어져왔다. 성격을 통해 심리학과 교육학의 관련성을 살펴보면, 심리학이 인간의 생각과 행동을 ..
  • [교육심리학]교육심리학의 학문적 성격 9페이지
    1. 교육심리학의 개념 교육학, 심리학, 교육심리학의 비교<교육학>- 근대 과학의 연구방법을 사용하여 교육의 다양한 현상을 설명하고 연구함으로써 그 성과 를 체계화한 하나의 과학체계- 인간행동을 바람직한 방향으로 변화시키려는 의도와 목적이 내재- 교육심리학을 비롯하..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서