[집단 따돌림] 집단 따돌림의 원인과 대책

등록일 2002.04.15 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 500원

목차

1. 들어가기
2. 집단 따돌림의 정의와 유형
3. 집단 따돌림의 원인
4. 따돌림 대처 방안
5. 맺음말

본문내용

학생들이 쓰기 시작했던 '왕따'란 용어는 심각한 따돌림 혹은 이를 당한 학생만을 가르키는 용어로 사용하다가 이제는 일반학생들의 일상적인 농담으로 또 매스컴에서 개그맨들에게는 “요즘 나 왕따당했다...”는 식으로 쉽게 입에 오르내리게 된 용어가 되었다.
어떤 면에서는 '왕따' 즉, 따돌림이 매우 심각한 청소년 문제로서 인식되기보다는 희화화되고 있는 경향까지 나타나고 있다. 이와 같은 현상속에서 '왕따'당하는 학생들은 뭔가 문제가 있으니까 당하는 거라고 치부될 우려를 갖게 한다. '왕따'의 원인이 피해학생의 성격적 결함에 있다하더라도 그에 대한 따돌림 자체가 정당화될 수는 없는 것이다. 집단에서의 소외와 집중적인 괴롭힘은 분명히 퇴치되어야 할 불의이기 때문이다.

참고 자료

▶ 참고자료
 왕따극복하기 지침서(1999. 청소년폭력예방재단)
 혹시, 우리 아이 왕따 아닐까(1999. 국일미디어)
 왕따리포트(1999. 우리교육)
 왕따 극복하기(1999. 산성미디어)
 바라보는 왕따 대안은 있다(1999. 삼신각)

▶ 인터넷 자료
 청소년폭력예방재단 지킴넷
“왕따”현상에 대한 이해와 해결
www.lycos.co.kr
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