[교육과정] 수준별 교육과정

등록일 2002.04.14 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 600원

목차

1. 들어가며..
개괄

2. 수준별 교육과정에 대한 이해
가) 수준별 교육과정의 기본 철학
나) 수준별 교육과정의 입안 과정
다) 수준별 교육과정의 개념 및 종류

3. 수준별 교육과정의 문제점
1) 학습과정에서의 문제
2) 평가시의 문제
3) 운영적 쟁점

4. 대처 방안
1) 선진국 사례
2) 독일의 사례

본문내용

개괄
2000년부터 실시되는 제 7차 교육과정은 크게 국민공통기본 교육과정과 선택중심 교육과정으로 구성되어 있다. 10년간의 국민공통기본 교육과정은 10개 교과를 중심으로 이루어지는데, 수학, 영어, 국어, 사회, 과학 교과에 한하여 수준별 교육과정을 도입한다. 수학과 중등영어의 경우 단계형 수준별 교육과정을, 국어, 사회, 과학, 초등영어의 경우에는 심화 보충형 수준별 교육과정을 적용한다.(교육부1997)
제7차 교육과정은 고시된 이후에도 교육과정이 담고 있는 여러 가지 문제점으로 인해 교육과정 지침의 부분 수정 및 재개정 고시에 대한 시비가 끊이지 않고 이어져 왔다. 특히, 수준별 교육과정은 여러 해에 걸친 연구에도 불구하고 현행 교육과정하의 초등학교 열린교육, 중등학교 학업 성취 수준별 수업과 혼동되거나 이에 대한 교원의 무관심과 반발 및 연구자가 바뀌고 서로 다른 운영방안을 내놓음에 따라, 학교 현장에서는 그 어느 방안에 대해서도 논란과 우려가 심각한 상태이다.
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