[교육심리학] 교육심리학이란?

등록일 2002.04.14 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 600원

목차

1. 교육심리학의 정의
2. 교육심리학의 연구 방법
3. 교육심리학의 영역
지적 특성과 발달
4. 지능 (intelligence)
5. 창의력 : Guilford의 지능 구조 모형
6. Piaget의 인지 발달 단계 :
정의적 특성과 발달
5. 동기 (mofive)
6. 자아개념 : 청년기까지 계속 발달, 사회적 환경과 경험의 영향
7. 도덕성의 발달 : Kohlberg 도덕성 발달 6단계,
8. 심리사회적 성격의 발달 : Erikson 성격 발달 단계

Ⅱ. 교육심리학의 연구방법
1. 연구방법
2. 자료수집 기법

심리학의 발전방향.

본문내용

1. 교육심리학의 정의
가. 교육의 정의 : 인간 행동의 계획적인 변화과정(정범모)
1) 기능적 정의
2) 목적론적 정의
3) 조작적 정의
나. 심리학의 정의 : 마음의 이치를 밝혀, 인지 양식을 변화 연구하려는 학문
1) 정신현상이 외부로 표출된 외현적 행동
2) 정신현상이 내재해 있는 내재적 행동
다. 교육심리학의 정의 : 교육활동의 과정을 이해하고, 실천함으로써 인간행동을 개발하려는 학문
1) 응용과학으로 보는 견해
2) 심리학적으로 연구하는 것으로 보는 견해
3) 독립된 과학으로 보는 견해
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  • 교육심리학의이해-제출용 12페이지
    1. 교육 심리학의 정의 1) 교육의 정의 교육 심리학이란 어떤 학문인가? 이 물음에 대한 답은 다양하기 때문에 한마디로 일축하기는 힘이 든다. 그러나 명백한 것은 교육심리학이란 교육과 심리학이 관련된 학문이라는 점이다. 따라서 교육이란 무엇인가를 우선 알아볼 필요가 ..
  • [교육심리] 교육심리학 3페이지
    I. 교육과 심리학 1. 교육의 정의 (1) 교육의 기능적 정의 ① '그들 사회의 성원들에게 가치관, 신념, 지식 그리고 상징적인 표현을 전수해 주는 것' - 로오메(Romer) ② '사회적 자아실현을 통해서 사회를 개혁하는 수단' - 브라멜드(Brameld) (2) ..
  • 교육심리학의 학문적 성격 9페이지
    §목 차 § - 서 론 - 1. 교육심리학의 개념과 정의 2. 교육심리학의 영역 3. 교육심리학의 목적과 기능 - 본 론 - 1. 교육심리학의 발달과정 1) 교육심리학의 이론적 배경 2) 교육심리학의 발전 3) 교육심리학의 성립 4) 교육심리학의 발달 2. 교육심리학의..
  • [교육] 교육심리학이란? 7페이지
    교육심리학에 대해서 간단하지만 심도있게 잘 작성해 놓았습니다. ^^
  • [교육계] 교육심리학이란? 7페이지
    교육심리학에 대한 일반적인 내용을 간단하면서도 심도있게 잘 정리하였습니다. 특히 교육심리학의 필요성 및 마무리는 리포트 쓴 사람의 생각과 필요성을 적절히 배합하여 자연스레 레포트의 마지막을 장식하였습니다. ^^
  • 교육심리학 8페이지
    교육심리학 Ⅰ. 교육심리학의 정의 1) 손다이크(E. T Thorndike, 1914, 1915)는 교육심리학을 선천적인 특성 등을 실험하고 측정하며, 정신기능의 향상을 지향하며, 개인차와 그 원인을 밝히는 기초과학으로 보았다. 2) 시고(M. V. Seagoe)는 ..
  • 교육 심리학의 기초 2페이지
    제 1절 교육심리학의 기초 이장에서는 먼저 교육 심리학이란 어떠한 성격의 학문인가를 초기와 최근의 접근방법에서 그 의미를 살펴 볼 것이다. 그리고 교육심리학이 탄생된 후 오늘 날까지 어떻게 발달되어 왔는지 간단하게 그 변천과정을 고찰해 보고 교육심리학을 연구하는데 있어..
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