초등학교 4-2 국어교과서 시 제재 분석 (재구성)

소개글

초등학교 4학년 2학기 (4-2)
국어교과서 시 제재 분석 (재구성)

목차

1) 제재명 : 엄마 무릎
1) 제재명 : 싸움한 날
1) 제재명 : 몸무게
1) 제재명 : 아빠
1) 제재명 : 맑은 날
1) 제재명 : 곡선
1) 제재명 : 내 동생
1) 제재명 : 얼레빗 참빗
1) 제재명 : 겨울 아이들
1) 제재명 : 박
1) 제재명 : 누구일까
2) 수록 학년 및 학기
3) 학습 목표의 적절성
4) 학년 수준의 적절성

본문내용

3) 학습 목표의 적절성
이 단원의 근거를 이루는 교육과정 내용은 “주제를 파악하며 글을 읽는다.”, “작품의 구성 요소를 통하여 주제를 파악한다.”이다. 이에 따른 소단원 ‘1. 우리들의 시’에서는 시를 읽고 주제를 파악하는 방법을 익히도록 목표가 설정되어 있다. 1차시에서는 시에 나타나 있는 글감을 통해서 주제를 파악하는 과정을 중심으로 구성이 되었는데, 글감이란 글의 내용이 되는 재료를 말하는 것으로 글거리와 비슷한 말이다. 이 시에서는 ‘엄마 무릎’이 글감이 되며 엄마의 무릎에 누워 귀지를 파면서 스르르 잠에 빠져드는 글쓴이의 경험을 파악할 수 있다. 1연에서 말로는 귀찮다 하면서도 내 귀지를 정성스레 파주시는 어머니의 따뜻한 사랑을 느낄 수 있고, 엄마의 무릎 냄새가 좋아서 포근하게 잠이 드는 내용을 통해서 ‘나를 사랑하시는 어머니의 따뜻한 마음과 어머니를 좋아하는 내 마음’이라는 주제가 비교적 잘 드러나 있어 시를 읽고 주제를 알아보는 학습 목표에 적절한 제재라고 할 수 있다.

4) 학년 수준의 적절성
이 단원에서는 학생들이 주제를 찾는 방법에 대해 자세하게 배우게 된다. 학생들은 모든 글 속에는 글을 쓴 사람의 생각이나 느낌이 담겨 있음을 알게 되고, 글쓴이가 작품을 통해서 전달하고자 하는 주제를 학생들이 파악하는 과정에서 감상 능력까지 신장할 수 있게 된다. ‘엄마 무릎’이라는 시는 글쓴이가 직접 겪은 일인 엄마 무릎에 누워 귀지를 파내면서 잠이 든 경험과 엄마에 대해 드는 생각이나 느낌을 표현함으로써 4학년 학생들이 어렵지 않게 글의 주제를 파악하고 글쓴이가 느낀 감정과 생각을 느껴볼 수 있다. 따라서 이 시는 4학년 학생들에게는 적절한 내용을 가지고 있다고 생각한다.

참고 자료

초등학교 4학년 교사용 지도서
초등학교 4학년 교과서