칸트의 생애와 도덕교육론 개요

등록일 2002.04.14 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,300원

목차

1. 칸트의 생애

2. 칸트의 도덕 교육론
- 교육학
- 칸트가 지향하는 도덕교육
- 인격인을 길러내기 위한 도덕교육
- 도덕적 도야의 방법
- 인간이 추구해야 할 덕(德)과 악덕(惡德)

3. 칸트 사상의 의의

4. 칸트 사상의 한계점

본문내용

칸트(I. Kant:1724-1804)는 1724년 4월 22일 태어났다. 아버지가 마구(馬具)상인이었고, 어머니는 독일인으로 교육을 받지 못했지만, 타고난 인품과 지성으로 유명했다. 부모 모두 루터교 경건파의 독실한 신자였다. 이 교파는 검소한 내적 삶과 도덕법에 대한 복종을 가르쳤다. 이 교파 목회자의 영향으로, 루터교 목사가 운영하던 경건주의학교에 입학하여 대학에 진학할 때까지 이 학교에 다녔다. 이러한 생활 속에서 그의 일생은 경건하고도 성실함 삶으로 일관되었으며, 그의 내면 깊은 곳에서는 언제나 종교적인 엄숙성이 자리잡고 있었다.
1744년에는 최초의 책을 썼는데, 주제는 운동력에 관한 것이었다. 당시 그는 학자의 길을 택하기로 마음먹었지만, 1746년 아버지가 죽고, 대학부속학교에서 조교직을 얻는 데 실패하자 그는 가정교사직을 구해서 9년 동안 일했다. 1755년에 친구의 도움으로 대학에서 학위를 마치고 무급(無給) 대학강사가 되었다.

참고 자료

호모 에티쿠스
철학 이해와 철학 상상력
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