[국어과 교육] 과정중심 쓰기지도

등록일 2002.04.14 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 쓰기 영역의 목표
Ⅱ. 쓰기 영역의 교수·학습방법 - 과정 중심의 쓰기 지도 방안
1. 과정 중심 접근의 중요성
2. 과정 중심 쓰기의 성격
3. 쓰기 전에 할 만한 활동
4. 쓰는 동안에 할 만한 활동
5. 쓰기 후에 할 만한 활동
Ⅲ. 학년별 쓰기 내용

본문내용

Ⅰ. 쓰기 영역의 목표
제7차 교육과정은 학교급별(초, 중, 고)의 교육 목표와 각 영역별 교수·학습 목표를 제시하지 않고, 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 10년 동안 국어 학습을 통해 도달해야 하는 목표를 일원화하여 제시하였다. 따라서 초등학교, 중학교, 고등학교의 국어 교육목표는 동일하고, 각 영역별 학습목표도 제시한 바 없어 영역별 특성에 따른 목표가 없으며, 내용체계에 의한 내용(본질, 원리, 태도, 실제)만 있을 뿐이다. 그러므로 전문에 따른 3개 항의 제시 목표 중에서, 쓰기 영역이 포함된 제2항의 국어 사용 능력 신장 목표를 제시한다 이것은 이른 바 국어 사용 능력인 '듣기, 말하기, 읽기, 쓰기'를 함께 포괄한 목표 설정이다.
"정확하고 효과적인 국어 사용의 원리와 작용 양상을 익혀, 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하고, 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다."
Ⅱ. 쓰기 영역의 교수·학습방법 - 과정 중심의 쓰기 지도 방안
1. 과정 중심 접근의 중요성
대체로 1950년대 이전까지만 하더라도 쓰기의 결과를 중요시 했었다. 쓰기에서 결과물인 글을 강조하여, 작자(필자)가 써 놓은 글을 분석하는 데 초점을 두었다. 이 당시 쓰기 교육의 최대 목적은 쓰기에서 흔히 범하는 오류를 범하지 않게 하는 것이었다.

참고 자료

·이재승. 『국어교육의 원리와 방법-과정중심의 국어교육』. 도서출판 박이정
·방인태외. 2000. 『제7차 교육과정을 위한 초등국어과 교육』. 도서출판 박이정
·교육부. 2000. 『초등학교 교육과정 해설 Ⅲ』.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 과정 중심 쓰기 교육 17페이지
    최근 쓰기 교육 장면에서 이른바 패러다임의 전환이 이루어지고 있다. 이 중에서 특히 과정 중심의 접근은 현대의 쓰기 교육 패러다임의 변화를 대표할 만큼 강하게 부각되고 있다. 우리나라에서도 교육과정에서 학습 내용을 선정, 조직하는 과정이나 교과서를 만드는 과정에서 상..
  • 과정 중심 쓰기 지도 6페이지
    1. 과정 중심 접근의 중요성 대체로 1950년대 이전까지만 하더라도 쓰기의 결과를 중요시했었다. 쓰기에서 결과물인 글을 강조하여, 작자(필자)가 써 놓은 글을 분석하는 데 초점을 두었다. 이 당시 쓰기 교육의 최대 목적은 쓰기에서 흔히 범하는 오류를 범하지 않게 하..
  • [쓰기교육]과정중심쓰기교육 연구 21페이지
    1. 연구의 필요성 및 목적 국어과 교육의 궁극적인 목표는 ‘창의적인 국어사용 능력 향상’에 있다. 즉 국어과는 학생들의 언어 사용 기능을 신장시켜 주는 것이며, 언어 사용은 언어를 통하여 의미를 재구성하는 지적 과정이라고 하였다. 노명완 외 (1991), 국어과 교..
  • 의사소통교육론- 과정중심모형을 적용한 쓰기교육 18페이지
    1. 쓰기 및 쓰기교육의 개념 쓰기는 언어활동 네 영역 중에서 가장 고도의 기능이 요구되는 영역이며, 중요하기도 하지만 지도하기 어려운 분야이다. 글을 쓴다는 것은 단순히 글자와 단어를 결합하여 문장을 엮어나가는 행위 이상의 것이기 때문이다.일반적으로 쓰기 능력은 논리..
  • [국어교육] 과정중심쓰기교육 4페이지
    1. 과정 중심 쓰기 교육의 개념 과정 중심 접근은 상대주의적 지식관을 가지고, 의미를 단순히 나열하는 것보다는 의미를 창조하는 행위를 중시한다. 그리고 과정 중심 접근에서는 글쓰기 능력 증진뿐만 아니라 탐구 능력의 증진을 강조하며, 쓰기 평가에서도 이 측면을 강조하..
  • [국어교육]과정중심 쓰기 교육 17페이지
    Ⅰ. 쓰기 교재의 구성 원리 1. 내용 선정에 관한 원리① 가치성의 원리 : 가르치고자 하는 내용이 가치가 있어야 한다. 가치성이란 가르치고자 하는 내용이 쓰기 능력을 기르는데 적합한 것이어야 하며 그 내용이 보편적으로 받아들여질 수 있는 것이어야 한다.② 경제성의 원..
  • 쓰기 교육의 방법 및 평가 쓰기 교육과정 분석 13페이지
    Ⅰ. 요약  쓰기교육의 지도 방법1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향 쓰기 능력을 위한 지도방향은 결과 중심 쓰기 지도와 문제 해결 과정 중심의 쓰기 지도, 장르(텍스트)중심의 쓰기 교육으로 3가지가 있다. 이 안에서 결과 중심 쓰기 지도에는 맞춤법띄어쓰기, 문장..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [국어과 교육] 과정중심 쓰기지도