재건주의 교육철학

등록일 2002.04.13 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

소개글

재건주의에 대한 내용을 간략하게 세분화하여 정리한 것입니다....
많이 도움이 되면 좋겠네요...^^

목차

1. 배경및 발전과정
2. 교육목적
3. 교육내용
4. 교육방법
5. 교육원리
6. 의 의
7. 비 판

본문내용

1) 배경 및 발전과정
- 인문주의적 사고방식에 기초.
- 기본적으로 진보주의를 계승하면서, 항존주의 및 본질주의의 장점을 수용.
- 사회문화적 위기(사상의 혼란, 가치관의 갈등, 확실성의 상실, 사회적 부정의, 불평등 등)를 극복하고 급변하는 사회변화에의 적극적으로 대처해야 할 필요성을 절감.
- 민주화, 과학화된 미래사회 건설에 교육이 기여해야 함을 강조.
- 그러기 위해서는 아동, 학교, 교육 그 자체가 사회, 문화적 힘에 의해 재구성(개조) 되어야 한다 고 주장.
- 1930년대에 브라멜드(T. Brameld)에 의해 최초로 조직화, 카운츠, 룩 등에 의해 주도('학교는 새롭고 더욱 평등한 사회창조를 위해 지도적인 역할을 수행해야 한다')
- 1950년대에 진보주의의 쇠퇴와 함께 듀이 철학의 전통을 교육의 사회적 측면에서 발전시키려는 운동이 시도됨(버크슨, I.B.Berkson에 의해 주도).
- 미국에서 1960년대 체계화된 교육철학이다
2) 교육목적
- 사회의 민주적 개혁과 각 개인의 사회적 자아실현. 즉, 개인과 사회 양자의 요구를 최대한으로 만족시키는 것이다.
- 사회 중심적이며 미래 지향적 교육 강조.
- 사회개혁을 위한 교육적 프로그램 개발 강조.
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