구운몽에 대하여

소개글

구운몽의 자료상황
구운몽 작자 김만중에 대하여
구운몽의 문학적 실상과 가치
구운몽의 현대적 활용등 다방면에서 조사하였습니다

목차

1. 『구운몽』의 자료 상황
2. 『구운몽』의 작자, 서포 김만중
3. 『구운몽』의 문학적 가치
4. 『구운몽』의 현대적 의의와 활용

본문내용

4. 『구운몽』의 현대적 의의와 활용
1. 현대적 의의와 그에 따른 교육적 활용방안
1) 김만중의 `구운몽`에서 주인공 성진은 현실 세계에 환생하여 사나이의 큰 포부인 입신양명을 이루고, 2처 6첩의 여인들과 사랑을 나누어 정욕을 채우는 등 온갖 부귀영화를 누리며 일생을 보냈다. 그러나 그는 인생의 종반부에 불현듯 인생무상을 느끼게 되어 불교에 귀의할 결심을 하게 된다. 이 작품에서의 인생무상이라는 허무감은 현대인들도 공감하는 것이기 때문에 현대인들로 하여금 `성진이 본래의 자신으로 돌아와 불도에 정진했던 것처럼 우리도 세속적, 쾌락적 가치보다는 좀 더 고차원적인 정신적 가치를 추구하며 살아야 겠구나.`하고 느끼게끔 해주는 것이 바로 고전의 온고지신적 가치이다.

2) 작품은 시대를 반영한다`는 말이 있다. 고전은 그 옛날 우리 조상들이 쓴 글이기 때문에 그 속에는 그네들의 사회상이나 문화, 가치관 등이 담겨 있게 마련이다. 따라서 그들의 후손인 현대인들이 고전이라는 재물을 통해서 옛 조상들의 삶을 조금이나마 알게 되고 느낄 수 있게 된다. `구운몽`이라는 소설 속에서 양소유라는 인물이 중요시 여겼던 `출장입상` 이라는 희망은 그 시대를 살았던 사나이들에게는 최고의 인생목표였다는 것이나, 양소유가 2처 6첩의 8명이나 되는 여자들을 거느리고 사랑을 나누었다는 대목에서는 그 시대가 남존여비 사상이 뿌리깊게 자리잡고 있던 때였음을 고전이 그것을 읽는 우리에게 말해주고 있다

3) 다양한 각도의 해석 가능성과 토론적 문제 가능성
우리는 인터넷을 비롯한 다양한 매채를 통해 <구운몽>을 접하게 되는데 그 중 대부분이 <구운몽>의 주제 의식을 ‘세속적 세상의 허망함’이라는 내용을 제시하고 있다. 이는 자칫하며 어린학생들에게 잘못된 가치관을 심어줄 수 있는데, 이를테면 ‘다 부질없는 꿈과 같은 세상인데 공부는 무엇하겠느냐?’와 같은 반응 이끌어 낼 수 있다는 것을 주의 해야한다. <구운몽>의 본질적 주제는 단순한 세속세계의 허망함이 아님을 충분히 이해시키며, 현세의 일도 중요하며 그 가치의 판단은 시대와 상황 사상에 따라 다를 수 있다는 점을 부각시켜 각자 개인이 스스로 주제를 찾을 수 있도록 지도하여야 한다.
예를 들어 불가적으로는 육관대사가 제자 성진에게 전하는 금강경을 통한 깨달음의 주제
유가적으로는 양소유가 인의예지를 실현하는 영웅적 삶과 풍류의 주제가 있다
더욱이「구운몽」의 표면적 주제는 ‘인생무상’이지만...「구운몽」은 삶의 세속적 성취의 즐거움을 표현하는데 대부분의 지면을 할애함으로 인해 ‘인생무상’과 고통의 이야기가 거의 없고 끝부분에야 성진의 독백으로 인생무상에 대한 몇 마디 언급이 나올 뿐이다. 이 때문에 ‘인간의 부귀영화에 대한 무상감’이라는 주제의식을 형상화하는 데에는 다소 소홀한 측면이 있다. 이것은 「조신」에서 주제 형상화를 위해 꿈 속의 내용을 철저히 고통과 슬픔으로 형상화함으로써 주제와 내용면에서 일관성을 갖는 것과 대조적이다. 이 때, 구운몽의 ‘주제’라는 것이 그 작품을 읽은 후대 사람들이 내린 해석의 결과임을 생각해 본다면, 작품의 표면적인 주제를 아는 것에서 그치는 것이 아니라 학생 개개인의 작품읽기와 더불어 구운몽과 관련된 다른 작품과의 비교 읽기를 통해 그 작품 이면의 주제를 파악해 보는 일 또한 중요할 것이다. 가장 중요한 것은 실제로 <구운몽>에서 꿈이 갖는 상징성이 여러 각도에서 해석될 수 있다는 점을 학생들로 하여금 깨달을 수 있게 하는 것이다.
나아가 학생들에게 새로운 주제에 맞도록 작품 속에 등장하는 인물들의 성격 등을 변화시켜 대본을 작성하여 연극 발표를 하게 하는 등의 활동을 통해 학생들의 능동적 작품 수용과 창작을 유도한다.
또한 현재에 들어서 논쟁의 여지가 많은 과연 구운몽은 일부다처제를 합리화 한 것이냐 중국을 배경으로 그린 사대사상에 치중한 작품이냐 등의 토론식 수업을 겸하기에도 알맞은 요소가 많다.


2. 환상적 사건과 다양한 캐릭터의 개성(특히 8선녀)을 통한 다양한 문화 컨텐츠 생성
1) 연극으로의 재탄생 - <구름위에서 별을 꿈꾸다>
“예습하려고 한번 읽어봤는데, 한자가 너무 많아서 눈이 아팠고, 무슨 내용인지도 전혀 알 수가 없었어요.”“책을 펴는 순간 공부하고 싶은 마음이 싹 달아났어요.” “너무 어려워요.” 이는 고등학교 1학년 학생들이 교과서를 통해 ‘구운몽’을 처음 접한 뒤 밝힌 느낌이다.
그러나 창착 뮤지컬 ‘구름 위에서 별을 꿈꾸다’는 어렵지 않다. 학생들의 흥미를 끌고, 내용 이해를 돕기 위해서 현대적으로 각색했기 때문이다.
‘구운몽’ 원작에서는 천상계의 ‘성진(性眞)’이 꿈을 꿔 인간계로 추방되지만, 뮤지컬에서는 교무실에서 벌 받고 있던 ‘대성(大星)’이 꿈을 꾼다. 꿈 속에서 신인 배우가 된 대성은 스타만들기에 혈안이 되어 있는 기획사 사장과 매니저, 코디, PD의 노력으로 드라마 ‘구운몽’의 주인공 ‘성진’역에 캐스팅 된다. 타고난 외모와 빠져들 수밖에 없는 촉촉한 눈망울로 인해 대성은 순식간에 스타덤에 오르고, 급기야 ‘미리내’라고 하는 팬클럽까지 결성된다. 김태희를 능가하는 최고의 여배우 ‘정소미’와도 사랑에 빠지는 등 이제 대성은 더 이상 부러워 할 것이 없는 대스타가 되었다. 스타가 되자 초심(初審)을 잃고 점점 시건방을 떨던 대성은 마침 벌이라도 받은 듯 갑작스레 드라마 시청률이 곤두박질치고, 언론에서는 대성이의 연기력을 끊임없이 폄하하였다. 이에 상처받고 추락의 길로 떨어지던 대성은 선생님의 호통 소리에 꿈에서 깬다.

참고 자료

설성경, 「구운몽 연구」
김병국, 「서포 김만중의 생애와 문학」
최윤식, 「한국 고소설 연구」
정규복, 『구운몽 노존본의 이분화』, 동방학지
http://blog.naver.com/seyshellys/10010534652,(블로그명 : 하루에 하루를 더해가며)
http://honggildong.pe.kr/new/
http://ktta.org/sub/newsub01.htm
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