학내 수평적 관계(학생-학생)에 있어서의 인권 문제

등록일 2002.04.12 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 600원

목차

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1. 집단 따돌림의 발생 요인
1) 사회?문화적 요인
2) 교육적 요인
3) 의식 문제

2. 집단 따돌림에 대한 대책 실태
1) 학교
2) 사법적 대응책

3. 집단 따돌림 예방책

본문내용

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예전에 비해 우리의 인권 수준이 나아졌다고는 하지만 인권은 여전히 우리 사회의 사각지대에 놓여 있다. 국제 엠네스티로부터 해마다 인권 문제에 관해 지적 받고 아직도 인권 후진국 수준으로 평가받고 있는 것이다. 왕따 현상은 인권 수준이 떨어지는 나라에서 많이 발생할 수밖에 없다. 타인의 권리를 보장해야 한다는 의식이 습관화되어 있지 않기 때문이다. 우리의 청소년들은 사회로부터 인권 실현의 현장을 보고 듣지 못했고, 인권이란 무엇인가에 관한 실질적 교육도 받지 못했기 때문에 인권에 너무나 둔감하다.
우리는 언제부턴가 일상 생활 속에서 왕따라는 단어를 너무나 쉽게 사용하고 있고, 왕따에 대해 집중 조명하는 텔레비전, 신문 기사들에 익숙해져 버렸으며, 점점 더 왕따가 희화되어가는 우리 사회의 모습을 가만히 지켜보고만 있는 실정이다. 왕따 문제를 청소년들의 인권과결부시켜 생각한다면 지나친 걱정인가? 과연 왕따 문제는 당하는 학생의 성격적 결함에 따른 개인 문제일 뿐, 사회적 문제로 볼 수는 없는가?
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