중학교1학년 국어(7학년) 교과서-교육과정 연계표

소개글

중학교 1학년 국어(7학년)의 화법, 독서, 작문, 문학, 문법 전 영역을
교과서 단원 및 학습목표와 교육과정내용의 체계를 한 눈에 볼 수 있게 만든
표입니다.

목차

없음

본문내용

1. 문학의 즐거움
(1) 새봄
(2) 아버지의 유물
(3) 어린 날의 초상
(4) 이해의 선물
7-문-(3)
작품이 지닌 아름다움과 가치를 파악한다.
-문학작품을 읽고 느낀 점을 말이나 글로 표현할 수 있다.
-문학작품을 즐겨 읽을 수 있 다.
1. 능동적으로 읽기
(1) 화가 이중섭
(2) 먹어서 죽는다
7-읽-(2)
내용을 메모하며 글을 읽는다.
7-읽-(5)
글의 내용에 대한 생각이나 느낌을 글로 쓰는 태도를 지닌다.
-능동적인 태도로 글을 읽을 수 있다.
-글을 읽고, 생각이나 느낌을 쓸 수 있다.
2. 읽기와 쓰기
(1) 마음으로 쓰는 편지
(2) 어머니의 우산
(3) 국물이야기
7-읽-(1)
읽기와 쓰기의 공통점과 차이점을 안다.
7-듣-(1)
듣기와 읽기의 공통점과 차이점을 안다.
-글을 읽고 글쓴이의 생각과 내 생각을 비교할 수 있다.
-글을 읽고, 자신의 생각을 글 로 표현할 수 있다.
2. 문학의 아름다움
(1) 바다가 보이는 교실
(2) 소나기
(3) 섬진강 기행
(4) 옛 이야기
7-문-(3)
작품이 지닌 아름다움과 가치를 파악한다.
7-문-(4)
작품 속에 드러난 갈등의 해결방안과 인물의 심리상태와의 관계를 파악한다.
-문학 작품의 아름다움과 가치 를 파악할 수 있다.
-일상언어와 문학언어의 관계 를 이해할 수 있다.
3. 문학과 의사소통
(1) 스스로 터득한 지혜
(2) 현이의 연극
(3) 호수
7-문-(1)
소통 행위로서의 문학의 특성을 안다.
-작가,작품,독자의 관계를 이해 할 수 있다.
-의사소통의 관점에서 작품을 감상할 수 있다.
3. 판단하며 읽기
(1) 훈민정음 완성되다
(2) 우리 꽃 산책

참고 자료

없음