진보주의 교육철학에 대한 분석

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목차

Ⅰ. 도입글
Ⅱ. 진보주의의 역사
1. 철학적 토대
2. 진보주의의 역사
Ⅲ. 진보주의의 교육이론
1. 킬패트릭의 구안학습
2. 올센의 지역사회학교
3. 파커스트의 달톤플랜
4. 쿡의 놀이학습법
5. 진보주의의 교육원리
6. 진보주의 교육과 전통적 교육
Ⅳ. 맺는글 - 비판적 시점

본문내용

Ⅰ. 도입글

교육사조를 유형화하거나 체계적으로 구분하여 분류함은 매우 어렵다. 하지만 상이한 접근방법과 교육적 관점에 의해 어떤 시대의 교육사조를 여러 유형으로 분류할 수는 있다. 진보주의. 본질주의, 개조주의, 향존주의교육 등의 유형은 20세기 초에서 중반이후까지 계속된 미국 교육사조를 말하는 것으로 비록 이것이 어떤 특정의 시대와 사회의 교육사조를 이야기하고 있지만, 이는 그 시대와 사회만의 것은 아니다. 오늘날에도 이러한 교육사조 혹은 교육철학은 조금씩 그 주장을 달리하면서 재현되고 있기 때문이다.

진보주의란 넓은 의미로는 전통주의나 보수주의에 대비되는 혁신주의를 총칭하는 개념이다. 이런 뜻에서는 계몽주의도 여기에 포함된다 할 것이다. 그러나 좁은 의미로, 즉 교육철학 고유한 의미로 진보주의라 할 때 그것은 프래그머티즘에 근거한 교육개혁운동을 지칭하는 것이며, 전통적인 형식주의 교육에 반기를 들고 민주주의적인 교육의 이념, 아동의 창의적 활동, 생활 안의 교육의 소재, 그리고 학교와 사회와의 밀접한 관련의 구축 등을 강조한 혁신적 교육이념을 말한다.
다시 말해 진보주의자들이 강조하는 교육 형태는 아동의 흥미, 욕구, 경험을 존중하는 교육이다. 즉 성장하는 아동의 흥미와 욕구를 충족시켜 주는 학습과, 경험의 재구성을 통한 성장이 교육의 목적이 되어야 한다고 본다. 이를 위해선 학교는 아동이 학습하기에 즐거운 곳이 되어야 한다. 따라서 우리는 학교를 아동들이 머물고 싶어 하는 행복하고도 매력적인 곳으로 만들어야 한다. 즉 아동들이 가고 싶어하는 그러한 학교로 만들어야 한다. 하지만 진보주의론자들의 눈에 비쳐진 전통적 교육은 아래와 같았다.

◎ 주입식 교육 : 교육은 원래 안으로부터의 발전이어야 하나 외부로부터의 주입이 되어 있다.
◎ 성인 생활에 대한 준비 : 아동의 현재 생활보다는 미래 생활에 대한 준비가 주로 되어 있다.
◎ 인류의 사회적 유산의 계승 : 아동이 사는 현재 생활을 위한 필요, 흥미, 욕구보다는 인류의 미래 생활을 위한 사회적 유산의 계승에 강조점이 놓여 있다.

참고 자료

없음