간디학교에 대한 모든것

소개글

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목차

Ⅰ. 연혁

Ⅱ. 설립목적

Ⅲ. 간디학교 교육철학

Ⅳ. 현재의 간디학교

Ⅴ. 간디학교의 특색

Ⅵ. 간디학교에 대한 질문

Ⅶ. 참고자료

Ⅷ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 설립목적

1) 정부의 주도의 주입식 교육과 입시교육에 따른 문제점.
2) 한국 교육의 불신으로 나타나게 된 조기 유학의 증가.
3) 학원 폭력과 시대에 뒤떨어지는 교육의 질.

이와 같이 간디학교는 한국의 교육의 문제가 근본적으로 거듭나야 한다는 사명감에서 탄생하였다. 처음에는 비인가로 출발했지만 얼마 지나지 않아 다양한 형태의 대안학교들이 계속적으로 나타나고 정부의 인식이 변화해가면서 간디학교는 비인가의 틀을 벗고 당당히 제도권 속에서 인가된 학교(특성화 고등학교)로 인정받게 된다. 그리고 간디학교는 과거의 일반적인 학교의 모습이 아닌 전인교육의 행하는 한 모델로써 주입식이 아닌 창의적 지식교육의 방법 계발, 감성교육과 덕성교육을 하기 위한 여러 가지 다양한 교과의 배치와 계발로써 진정한 의미의 특성화 학교를 만들고자 한다.


Ⅲ. 간디학교 교육철학

간디학교는 주관적 만족 이외에도 행복의 객관적 필수조건들이 있다고 믿으며, 그것들은 건강, 자유, 사랑, 그리고 지혜 등으로 보고 있다. 이 중에서도 사랑과 자유의 문화를 특히 강조하기 때문에 간디학교의 교육을 ‘사랑과 자발성(자유)의 교육’이라고 부르기도 한다.

1) 건강

- 간디학교 학생 대부분은 기숙사 생활을 하며, 기숙사는 학교 캠퍼스에서 떨어져 있기 때문에 하루에 1시간 정도를 항상 걷도록 한다. 그리고 오전 4시간 정도만 지식교과를 하고 오후에는 활동 위주의 수업, 즉 농사나 집짓기, 요리하기 등의 수업을 하기 때문에 충분한 육체적 활동을 할 수 있어 정신과 육체가 균형을 이루고 공부나 성적으로 인한 노이로제에 걸리지도 않고 교사의 억압에 시달리지도 않기 때문에 마음이 평화로운 편이다.

참고 자료

양희규(2005). 꿈꾸는 간디학교 아이들(간디학교 교장 양희규의 `행복한 작은 학교` 이야기). 서울 : 가야넷.

여태전(2004). 간디학교의 행복 찾기. 서울 : 우리교육

금산간디학교 http://www.gandhifree.net/
제천간디학교 http://www.gandhischool.org/
산청간디학교 http://www.gandhischool.net/
간디마을학교 http://www.gandhivillage.net/
간디대안교육센터 http://gandhicenter.net/